小学四年级上学期数学《怎样滚的远》优质课PPT.pptVIP

绿色圃中小学教育网 * * 国标本苏教版小学数学第七册 金坛市华罗庚实验学校　汪　强 ★教　材　研　读 ★学　情　分　析 ★教　学　实　践 ★教材研读： 　　《怎样滚得远》是苏教版国标本小学数学教材第七册第27、28页上的教学内容。这一部分内容属于课程标准“实践与综合应用”领域。 【教材分析】 　　1、内容分析：斜面是最简单的机械之一。在生产和生活中，人们常常利用斜面来达到省力的目的。圆柱形物体从斜面上滚下的距离，不仅与斜面的长度有关，而且跟斜面与地面所成的角度有关。安排这次实践活动，就是让学生用实验的方法，进行收集、记录数据并计算。先介绍用与地面成30度角的斜面做圆柱形物体自由滚动的实验，收集、记录每次物体在地面上滚动距离的数据，并求出平均数；接着让学生分别用与地面成45度、60度角的斜面，以及自己确定的角度依次做同样的实验，得出相应数据；然后让学生比较、分析每次求得的平均数，从中发现斜面与地面大约成多少度角时，圆柱形到达地面后滚得远一些。　　 　　2、知识基础：本次活动是安排在认识了“角”，会量、画一定度数的角，会比较角的大小，计算角的度数之后进行的操作活动。 　　3、活动作用：学生通过实验经历探究问题解决的过程，不仅可以综合应用有关角的度量、统计和计算等知识，还能从中体验研究问题的一种科学方法，培养学生实事求是、严谨地对待问题的态度，纠正对一件熟悉事情的不正确猜想。这些对于