临床综合模拟情境讨论与实践相结合的教学研究.pdfVIP

解 放 军 护 理 杂 志 NursJChinPLA ·55 · · 护理教育 · 临床综合模拟情境讨论与实践相结合的教学研究 沈 洁，姜安丽 ，李芳芳，陈华莉 ，叶旭春 (第二军医大学护理学院 基础护理学教研室，上海 200433) 摘要 ：对护理本科 2005级 、2006级 《护理学基础 》课程 中开展临床综合模拟情境讨论与实践 的教学研 究。调查 问卷结果显示 ，学生 对于此项教学活动的效果和组织实施情况反馈较好 。此外，还对临床综合模拟情境讨论与实践教学的优越性 以及应注意的三个环 节进行了讨论。 关键词：护理学基础 ；l临床综合模拟情境 中图分类号 ：R47 文献标志码 ：A 文章编号 ：1008—9993(2008)l2B一0055—03 StudyonSimulatedClinicalSituation TeachingIntegratedwithDiscussion andPractice SHENJie，JIANG An—li，LIFang—fang，CHEN Hua—li，YE Xu—chun (DepartmentofBasicNurs— ing，NursingSchool，SecondMilitaryM edicalUniversity，Shanghai200433，China) Abstract：Simulatedclinicalsituationteachingincluding discussion andpracticewascarriedoutin thecourseofnursingfundamentalsforclass2005and2006nursingundergraduatesinouruniversi— ty．Theresultsofquestionnaireshowedthatstudentsgavegoodfeedbackofeffectsandorganiza— tionofthisteachingpractice．Inaddition，theadvantagesand somekeypointsofsimulatedclinical situationalteachingwerediscussed． ， Keywords：nursing fundamentals；simulatedclinicalsituation {NursJChinPLA，2008，25(12B)：55-56，66J 我校讲授的 《护理学基础》是一 门包括护理学导论和基 后 ，组织学生去示教室进行模拟情境实践练习，包括情境任 础护理理论与技术 的重要的护理专业课程 。在 2005年被评 务 的解决、角色扮演等 ，时间为 3学时。(2)数据收集 ：在学 为本专业第一 门国家精 品课程之后 ，为 了更好地推动课程建 生完成第 3次的临床综合模拟情境讨论与实践的教学后 ，当 设，我们又开展了一系列教学改革活动 ，其 中包括尝试进行 场对所有学生进行了有关教学效果和反馈意见的调查 问卷。 临床综合模拟情境讨论与实践相结合 的教学改革 ，取得 了良 问卷采用匿名的方式，学生填写完立 即收回。共发放 问卷 好的教学效果 。本文就此教学方法 的设计 、组织实施 、学生 57份 ，回收有效 问卷 55份 ，有效回收率为 96．49 。 反馈等相关方面做一总结，并探讨相关 问题 。 2 结果 l 对 象与方法 2．1 学生对于临床综合模拟情境讨论与实践教学效果的评 1．1 对象 参与此次教学改革 的为我校护理本科 2005级 价 见表 1。