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《ldquo;心正笔正rdquo;的柳公权》(2).ppt《ldquo;心正笔正rdquo;的柳公权》(2).ppt《ldquo;心正笔正rdquo;的柳公权》(2).ppt
柳公权书法欣赏
柳公权( 778-865 ),唐朝最后一位大书法 家,京兆华原(今陕西耀县)人。宫至太子少师,故世称“柳少师”。他二十九岁进士及第,在地方担任一个低级官吏,后来偶然被唐穆宗看见他的笔迹,一时机为书法圣品,就被朝廷召到长安,那时,柳公权已四十多岁。穆宗尝问柳公权用笔之法,公权答云:“用笔在心,心正则笔正。”
紧凑 铁骨铮铮 钦佩 惊诧
秘诀 弦外之音 沉溺 俭朴
贤良 不肖之臣 惹恼 职位
洋洋自得 喜不自胜 赏罚分明
细枝末节 名正言顺 流芳百世
铮铮铁骨:形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气。
弦外之音:比喻没有明确说出,而是间接透露出来的意思。
喜不自胜:胜:承受。形容高兴到了极点。
不肖之臣:不能继承先辈事业、没有出息或品行不好的臣子。
理解词语
名正言顺:名分或名义正当,在道理上才讲得通。
流芳百世:指美名永远流传于后世。
理解词语
阅读课文思考:为什么用“心正笔正”
来形容柳公权?“心正”和“笔正”有什么关
系……
默读课文
了解柳公权在书法方面的成就。
1. 唐朝著名书法家。
2. 对后世影响极大。
3. 与颜真卿并称为“颜筋柳骨”。
阅读课文思考:课文讲了关于柳公权的哪两件事?
1.写柳公权借谈论书法秘诀,劝告穆宗“心正”治国,律己清政。
2.柳公权借谈论皇上穿衣,劝诫文宗正确用人,赏罚分明。
默读3、4自然段,思考:柳公权只是在谈书法吗?
不是,借书法希望穆宗律己清政,告诉穆宗写字和治理国家一样,都必须“心正”。
柳公权的字骨力挺秀,洒脱有法,那他的人 呢?请从课文中找到一句话来概括。
柳公权不仅字写得好,做人也和他的字一样。铁骨铮铮,深得世人钦佩。
用课题中的一个词形容他的人——“心正”。
柳公权答道:“陛下,您贵为天子,富有四海,应当选用贤良,罢黜不肖之臣;还应接受劝谏,赏罚分明,这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服,只不过细枝未节罢了。”
为什么说这是一次机智大胆的直言?
1.别的大臣都赞颂不已时,柳公权却敢于从劝谏的角度持不同的意见,有胆识。
2.机智,表现在他先提出做为君主应当怎么做,然后又平和地提出对于这件衣服的看法。
为什么他的这番话反而得到文宗的格外垂青?
柳公权的正直,敢言,不逢迎附和,不趋炎附势,让皇帝都觉得他的品格的可贵,皇帝身边需要这样的人,不断指点不足。
为什么柳公权的劝告如此真诚而大胆,他不怕触怒皇上吗?
忠言往往逆耳,但利于行,正因为他铁骨铮铮,为人正直,他才敢于直言劝告,说明他对于国家是无限忠诚的,并不考虑自己的得失,这正是“心正”的表现。
文中写了柳公权两次直言与劝告,而这两次直言与劝告分别是怎样的,你能用文中的语言来概括吗?
(第一次劝告是真诚而大胆的;第二次是机智而大胆的。)
书法“笔正” 正直敢言
心正笔正的柳公权
做人“心正” 铁骨铮铮
总结:铮铮铁骨,笔正心正的柳公
权如一面镜子照出了君主的得与失,
表达了他对于国家的忠诚与爱。
以铜为镜可正衣冠,
以史为镜可知兴亡,
以人为镜可明得失。
——唐太宗
再 见
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