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《化学反应原理》教学的一点体会;《化学反应原理》模块的重要性六;《化学反应原理》模块的设置目的;《化学反应原理》的核心知识结构;《化学反应原理》的教学安排第一;《水溶液中的离子平衡》分析离子;第三章 水溶液中的离子;《化学反应原理》模块的内容标准;主题 内容标准 化学反应速率和;主题 内容标准 溶液中的离子平;《溶液中的离子平衡》考纲要求 ;选修四衔接的必修教材教学铺垫第;《水溶液中的离子平衡》教学中的;案例分析：《难溶电解质的溶解平;教学目标 [知识与技能] 关;教学重、难点及突破方法 （1）;教学过程[知识准备] ;[思考与讨论](1)NaCl在;[提出问题] 1. 易溶物;[实验] 向 0.1mol/L;[提出问题] 2.此实验中;[探究实验] 1.将前期;[提出问题] 3.Ag+;[探究实验] 2.向上层清液;[提出问题] 4.黑色沉;实验结论 Ag+ 和 ;1. 阅读P61——62（第一;[课堂练习]1.在100mL ;阅读P61表3-4、P65表3;物质的溶解性不同电解质在水中的;（第二课时）[实验]（P64实;[提出问题]1白色沉淀是AgC;[思考与交流] 请你;二、沉淀溶解平衡的应用1.沉淀;牙齿表面由一层硬的组成为Ca5;(2)根据羟基磷酸钙的平衡体系;2.沉淀的溶解美丽的溶洞;请从难溶电解质溶解平衡移动的角;[学生活动] 阅读P62 1《;[课堂小结] 沉淀溶解平衡的应;情景2： 锅炉水垢既会降;锅炉水垢的主要成分为CaCO3;2.建立溶解度与Ksp之间的关;总之，《化学反应原理》的特点：;2010.07.10