《电磁感应》说课及演示修改后.pptVIP

电磁感应现象说课 ————建始县中等职业技术学校 张和清 教材与学生情况分析 教 法 学 法 教学过程 教 材 1.地位和作用：本节在内容上起承上启下的作用，并且对 中职学生具有广泛的现实意义和就业意义。 3.分析学生：学生在初中的学习已经为本课打下了基础。 结合中职学生的特点，加强操作和探究，为就业打下基础。 4.教材特点：本节课的特点是实验多 5.教学目标： 知识目标：理解电磁感应现象，掌握感应电流产生的条 件并熟练应用。 能力目标：培养学生观察、分析、总结的能力，及科学 的思维方法。 情感目标：“机遇偏爱有准备头脑的人” 事物之间的联系性。 2.教学用具：多媒体操作平台，多媒体课件，直流电源， 条形磁铁，线圈，灵敏电流计，导线若干。学生每四人 配备相同的实验设备一套。 教 法 采用讲解、启发引导学生探究的教学方法。 在整个教学过程中按照： 提出问题—学生探究—分析归纳—得出结论—巩固练习的思路进行。使学生通过这个过程潜移默化的感受到“真理来自于实践”的认知规律，也充分体现了“教师主导，学生主体”的教学原则。 学