四年级-平均数2014-10-24 10.13.14.ppt

平均数 青岛版四年级上册 * * * 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 7号运动员参加了3场小组赛，分别得了9分、11分和13分。 8号运动员参加了4场小组赛，分别得了7分、13分、12分和8分。 谁的投篮水平高？老师该选谁上场呢？ 二、合作探索 谁的投篮水平高？ 7号运动员： 返幻灯片 4回 9＋11＋13＝33（分） 8号运动员： 7＋13＋12 ＋8＝40（分） 8号运动员的投篮水平高。 40﹥33 你们同意吗？ 这种做法不对。因为两个运动员上场的次数不同，用总分数比不合理。 那怎么样才公平呢？ 13 11 9 7号 5 4 3 2 1 比一比哪个小组的办法好？ 二、合作探索 7号运动员得分情况统计图 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 分数（分） 第1场 第3场 第4场 场次 11 7号运动员平均每场的得分： 二、合作探索 9 11 13 是 这3个数的平均数。 你知道“11分”是7号运动员哪一场的得分吗？ 平均数能较好地反映一组数据的整体水平。 既不是第一场的得分，也不是第一、三、四场任何一场的得分。它表示的是7号运动员三场得分的整体水平。 二、合作探索 7号运动员平均每场的得分： 7号运动员得分情况统计图 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 分数（分） 第1场 第3场 第4场 场次 7号运动员得分情况统计图 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 分数（分） 第1场 第3场 第4场 场次 11 二、合作探索 谁的投篮水平高？ 7号运动员平均每场得分： （9＋11＋13）=33（分） 33÷3=11 （分） 二、合作探索 8号运动员得分情况统计图 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 分数（分） 第1场 第4场 第2场 第5场 场次 10 8号运动员平均每场的得分： 二、合作探索 你知道“10分”是8号运动员哪一场的得分吗？ 既不是第一场的得分，也不是第二、三、四场任何一场的得分。它表示的是8号运动员四场得分的整体水平。 二、合作探索 7 13 12 8 是 这4个数的平均数。 你知道“10分”是8号运动员哪一场的得分吗？ *