风景油画写生教学中的一些问题.pdfVIP

VoJ. 32 No.5 凯里学院学报 第32 卷第5 期 Joumal of Kaíli University Oct.2014 2014 年 10 月 风景油画写生教学中的一些问题 卢圳，余英 (凯里学院，贵州凯里 556011) 摘 要:风景油画写生教学是当今高校美术课程的重要部分，在实际教学中有它自身的特点。探 讨风景油画教学中的构成、感觉、色调、语言问题并提出相应对策，希望对当今高校美术风景油画 写生教学提供一些参考。 关键词:风景;油画;写生;教学 论文编码:Doi:10. 3969/j. issn.1673 -9329.2014.05.51 改，但是不该鼓励一个班每位学生都走向直接厚画法这 风景写生油画写生教学是当今高校美术课程的重要 种艺术风格，那绝对是一场灾难，何况，油画会随着时间 部分，相对于人物油画和静物油画而言，风景油画更强调 的推移，各色层之间会变得越来越融合透明，这就是所谓 走出室外，面对大自然写生，因为写生更容易抓住那些自 油画变得柔美的过程，这个过程会使得修改的痕迹最终 然景物转瞬即逝的美景，带给观众更多的现场感与新鲜 感，有身临其境的感觉。[1 都无所遁形3 所以，应该引导学生一开始就极为重视构 成的斟酌设计，再精心描绘细节，不至于作无用功←一构 一、有关构成的功课 成如果无聊无趣，画面细节刻画再准确生动也不能补救。 到陌生的地方进行风景油画写生会遇到什么样的景 二、感觉来自脚杆 色，对师生们而言充满了未知的惊喜，但我们不应纯乎跟 就像达·芬奇画鸡蛋的故事所揭示的一样一一这个 着感觉走，特别是风景写生经验不足的大学新生们，在他 们高考之前的培训课中，画过的不是人物、石膏，就是静 故事本身当然绝对是杜撰一一同样一个物体，从不同角 物，原因很简单，美术专业高考不考风景。人物画与静物 度去观察都给人不一样的视觉感受，何况是包罗万象的 画的形体复杂性和微妙性通常高于风景写生出来的画， 大千世界?从事风景油画写生，千万不能忽视行走的力 但是画面中物体的数量当然远远不能与大干世界中的景 量，一定要多走动走动，不做好费鞋费脚的准备是不大可 物相提并论。两眼一抹黑，不知从何下手，通常是新生们 能画出生动的写生作品的。这里说的走动主要说的在一 反映最多的心声。其实，与风景画相比，入物画与静物画 个特定的地域内多多踩点不是广义上的全国溜达。 的构成要简单的多。对于风景，法国印象派大师塞尚说 在带学生去外地写生之前，一定要做是功课，充分研究， 有目的有针对性的专门吃准一个地方，这是理性的，而到 过一句似乎偏绝对的话风景即结构，本人以为这句 话也许是翻译失准，原意很可能是..风景即构成。构