画出生物复习课堂的精彩——例谈初中生物复习的板画策略.pdfVIP

中 子 { w 生 阳 物 学 Vol.32 No.6 第32 卷第6 期 」 ， m l 缸 h M α o o mw U v 2016 201 6 年 文件编号:ω03 -7586(201 6)06 - 0036 - 03 画出生物复习课堂的精彩 一一例谈初中生物复习的板画策略 邹少玲 (东莞察步香市中学 广东东莞 523400) 摘 要 在初中生物复习过程中，滥用多媒体技术进行教学存在诸多弊端，可辅以其他教学手段进行 教学。 初中生物一直注重图表的考察，精心设计的黑板画能直观有效地改善生物复习效果， 起到集中 学生的注意力、提高学习兴趣、调动学习积极性和主动性的作用，同时还能发展学生观察、思考和总结 概括的能力，从而让生物复习课堂活起来、串起来、快起来 关键词黑板画生物复习 中图分类号 G633.9 1 文献标志码 B 1 申学生物复习课堂教学现状 B. 具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征 c. 身体分头、胸、腹兰部分是节股动物的共同特 随着科学的发展、社会的进步，一些现代教学手 段逐渐广泛应用于生物课堂教学，大大提高了教学质 ~ D. 身体由相似的环状体节组成是蜓蚓和沙蚕的 量。 丰富多彰的媒体吸引了学生的注意力，然而，学生 共同特点 在欢笑和兴奋之后，在知识点的把握上略显得深度不 分析:各种动物的形态结构特点是生物中考一个 够;多媒体设备如果使用不当 ，就会造成教学工作的 重要的考点，常考的知识点有各种动物脊柱的有无、 中断，减少教学时间，有时甚至会造成教学秩序的棍 呼吸方式的区别、体温是否恒定、身体特征如何与环 乱，影响整个教学效果。 境相适应等。 学生对各种动物的形态结构特征容易记 初中生物复习是一项非常重要的教学任务，对穷 忆混淆。 在复习过程中，教师通过生动有趣的黑板画， 实学生的基础、培养和提高学生运用知识、解决问题 再次引起学生的注意力，对各种代表动物的特点进行 的能力起着举足轻重的作用。 然而， 生物复习课又是