思维训练2014.3.15.ppt

练 习： 练 习： 不停的追问 厂子里的一台机器突然停了，为什么会停？ 班长问：“机器为什么不转了？” 小石答：“因为保险丝断了。” 班长问：“为什么保险丝会断呢？” 小石答：“因为超负荷而造成电流太大。” 班长问：“为什么超负荷？” 小石答：“因为轴承枯涩不够润滑。” 班长问：“为什么轴承枯涩不够润滑呢？” 小石答：“因为油泵吸不上来润滑油。” 班长问：“为什么油泵吸不上来润滑油呢?” 小石答：“因为油泵产生了严重的磨损。” 班长问：“为什么油泵产生了严重的磨损？” 小石答：“因为油泵未装过滤器混进了铁屑。” 原因找到了。 没有独立思考你永远只能在前人已经踩出的路上行走，只有独立的思考，你才能为自己创造出机会无限的世界。 创新思维训练-能力训练模块8 案例一： 你会做“九珠连线”吗? ● ● ● ● ● ● ● ● ● 图中有九个点，要求： 不能移动任何点 连线必须一笔完成 用尽量少的连线（直线）把所有九个点连接起来 你会怎样做？ 创新思维训练-能力训练指南 创意十二决 1.加一加。在这件东西上添加些什么，看看会有什么效果？ 2.减一减。在这件东西上减去些什么，看看会怎么样？ 3.扩一扩。使这件东西放大，扩展，看看结果会如何呢？ 4.缩一缩。使这件东西压缩，缩小，看看会有怎么样呢？ 5.变一变。改变一下形状、颜色、音响、味道、气味，看看会怎么样？改变一下次序，看看会怎么样？ 6.改一改。这件东西还存在什么缺点？想一想有改进这些缺点的办法吗？ 7.联一联。把某些东西或事情联系起来，想一想能帮助我们达到什么目的？ 8.学一学。想一想周围有什么人或事物可以让自己模仿、学习的？ 创新思维训练-能力训练指南 创意十二决 9.代一代。想一想周围有什么东西能代替另一样东西的？ 10.搬一搬。把这件东西搬到别的地方，看看还能有别的用处吗？ 11.反一反。如果把一件东西、一个事物的正反、上下、左右、前后、横竖、里外，颠倒一下，看看会有什么结果？ 12.定一定。为了解决某个问题或改进某一件东西，为了提高学习，工作效率和防止可能发生的事故或疏漏，想一想需要规定些什么吗？ 案例：你能想出这样的妙招吗？ 三国时期，有人送给曹操一只山鸡，山鸡身材挺拔，羽毛丰满，色彩艳丽，很是神气。曹操高兴之余，下令：“大臣们都来逗弄山鸡，引它起舞，看看谁有这个本事。”接到旨意，臣子们立即采取措施：有的手舞足蹈，试图撩拨山鸡；有的拿来美食，妄图吸引山鸡；有的伸长脖子学鸡叫，想逗引山鸡反应……尽管大臣们把能想的招都想遍了，可是山鸡却一点都不配合，一动不动，令人大失所望。 一个凑热闹的小孩见此情景，从口袋里掏出一串鞭炮栓在鸡腿上，把炮点燃，鞭炮的爆炸声吓得山鸡立即飞舞起来。 曹操笑了。 案例分析 误区一、跟着大家走，没错 你骑着自行车来到一个十字路口，看见红灯亮着，尽管你清楚地知道闯红灯的违反交通规则，但是你发现周围的骑车人都不停车而是直着往前闯，于是你犹豫了一下，也跟着大家一起闯红灯。 这就是一个典型的框框。就是特别容易受别人的影响，别人怎样做，我也怎样做，随大流，跟潮流，缺乏自信和主见。 有趣的是，不光人类有这种倾向，连一些动物也有。法国自然学家法伯曾做过一个实验，把一群毛毛虫放在一个花盆的边缘，让他们一个紧挨着一个，形成一个头尾相连的圆圈，于是，毛毛虫们开始沿着盆沿爬行，每一只都紧跟着自己前面的那一只，既害怕掉队，也不敢独自走新路。它们连续爬了七天七夜，直到饥肠辘辘，疲惫不堪地从花盆上掉下来为止。 误区二、大人物说的都是对的 一般人只对自己经常接触的、经常做得一些事情比较熟悉，当遇到一些不熟悉的事情时，常见的做法就是找个比较明白的人问问，这些人往往号称“专家”。由于不懂，所以，我们特别听专家的话，人家说什么听什么。 案例分析 误区三、我有经验我怕谁 你已经干了五年了，在班上看到的、听到的、感受到的、亲身经历过的各种各样的事太多了，县城遇到什么样的问题，你都能按照以往的办法去处理，这就形成了经验。有经验当然是件好事，但也会使你习惯走老路，而不敢或想不到走新路。人们常说年轻人敢想敢干，就是因为他们经验少，所以顾虑也少。 误区