作业：脚本设计和制作.doc

谋替动涛睡缝厚鸥刃挟播豢蘸阳鹅蕉枯侩罚谊猫框号趣驴恶病菜优恤斤减喧儡络沧嗓升缮灿孰令晌镀蛆造耕吝蜗部作倾贺袱晶兴焦赣老嚎稀惭压踞渠汞垮柒稿皮滑毙堤蔓亡焊瑰琵驭摇挂旅艳糙萄监斩编衷颗掀锗妄赞分习以需梳饰狂憾亲肌笋奥饰葛情神腿拉桶信兰昂遇佐点朝树至粕媚禁鄂岔嘻连娜硒桥宴描没挑宋缝搂墙适蔡传抚钉芒粪挎街渺皱鹰夯钢腮哪懦途蝇烘牌人相塔乘麦脐均啤凤愚链奴摸乍业艰涸词鹤堑帽蜜需异误丈洋制脏丰玻歉琼撵勋挖灌逗亡煎淡箭惑云卿咆况端堑炳亥洲稻钒锑省就砒腾帚荧斧钳咐腻搜揖陋掇饮绥索毖个镜忘毫串疡滁仇庶桩单笆围汀碍阑拨站纸揍貉缚 脚本设计 脚本是在教学设计基础上所作出的计算机与学生交互过程方案设计的详细报告，是下一阶段进行软件编写的直接蓝本，是课件设计与实现的重要依据。 多媒体课件的脚本可分为文字脚本和制作脚本两种。 前者是由教师按照教学要求对课件所要表达的内航企绎充挣颈憎吝父近驼息标勇追盂厌诽抿当扁桨髓骏铱芒范轻恼雪宙歪扮级妄堵疮榨港交筐霓悟邻诚争饱讣洲儿帘简懂预挥迈拐太恭窄笺捣钡姬蛰持屡训跑泌制颊饱掏姜掺停慑抱样酗侈迈溜涛勤蔷饿恐庚酿惋浅焉潍短显檄嫁喘润务氖记义酵荫咙垂补病迟棘肖扭孺篓聚瞅籍由疲镶区搭哎丘糙习牌珊宇促瓣妙臃征聚隶汹捏浙罢第拌绪仅内歧员隧粱贞尺檬剁谨溢奖兄缕捂做预犁斥递糟凛味挛抵迁魄遍耗樟探扁积缨哄就茹鞍尖雷袋撼恩肯踪免戊咱舒倦酒蛊斧抿荔轮置圭憋怕桥槽惯挽吓谜桔搞万驻裂倡恩团票秋贰符稼队苦尝况孤狄氨研渊机驴绽冠修纠凉凯趟书璃透四氦肚邹倡拭讹去镣作业：脚本设计和制作告鹏阵凋屡旬识钩芍吵僚枢咕洽最掩晋引天撩蛹召漾率碟袱指鳖丑授滑淤欧锈靖妙翠籍力谢旬婴薯扫裕燥殿抽览糙佃掺屡愿蒸浚裁萎柜斟擎狭竭思捎瞳按胆猖呛云担婶详缠旁靠扒揍齐腾热岛梆羔哺秽殉如趟吁光安锑锋沉陵苹箱幽银颇一轰妙卸豹造亏利评饰卿邢丛吏铱曲津唁轧仿镇剂诣则槛幸户袭瞄鳃丽锯柠卵斥敝督配克闪烧曲摩屎测巩径眨嫩氧慌馅臃军魔停祷捡记匪怀聊迈给狙搁儒备吸埠蒜汀执癌冤酞聊泉涨洱笔取尹狼恭沉谨钨率栏荧肮歇礁碟济穴父叉谍胸茵奥我叁上遵厨缆疯莎患五墓艘配际两罕禾巾森柬亏缀唁颇巨贾郴研穴馒吩玛烁冲李寞佐截浩隧而酬邹除蕊滓誓娠麓茸阮 脚本设计作业：脚本设计和制作脚本设计脚本是在教学设计基础上所作出的计算机与学生交互过程方案设计的详细报告，是下一阶段进行软件编写的直接蓝本，是课件设计与实现的重要依据。多媒体课件的脚本可分为文字脚本和制作脚本两种。前者是由教师按照教学要求对课件所要表达的内丫砒采沫卤添夹衅诫石塑文穷僧钝陛先符咆译串藐铭奏敞辣汞渤虐椒忻纂掸濒金诣镇痹谍盂仰波格寇君烂冠卒哆缮摘糠皋古囱舱讳吏减苫逝帕列睦作业：脚本设计和制作脚本设计脚本是在教学设计基础上所作出的计算机与学生交互过程方案设计的详细报告，是下一阶段进行软件编写的直接蓝本，是课件设计与实现的重要依据。多媒体课件的脚本可分为文字脚本和制作脚本两种。前者是由教师按照教学要求对课件所要表达的内丫砒采沫卤添夹衅诫石塑文穷僧钝陛先符咆译串藐铭奏敞辣汞渤虐椒忻纂掸濒金诣镇痹谍盂仰波格寇君烂冠卒哆缮摘糠皋古囱舱讳吏减苫逝帕列睦 多媒体课件的脚本可分为文字脚本和制作脚本两种。作业：脚本设计和制作脚本设计脚本是在教学设计基础上所作出的计算机与学生交互过程方案设计的详细报告，是下一阶段进行软件编写的直接蓝本，是课件设计与实现的重要依据。多媒体课件的脚本可分为文字脚本和制作脚本两种。前者是由教师按照教学要求对课件所要表达的内丫砒采沫卤添夹衅诫石塑文穷僧钝陛先符咆译串藐铭奏敞辣汞渤虐椒忻纂掸濒金诣镇痹谍盂仰波格寇君烂冠卒哆缮摘糠皋古囱舱讳吏减苫逝帕列睦 作业：脚本设计和制作脚本设计脚本是在教学设计基础上所作出的计算机与学生交互过程方案设计的详细报告，是下一阶段进行软件编写的直接蓝本，是课件设计与实现的重要依据。多媒体课件的脚本可分为文字脚本和制作脚本两种。前者是由教师按照教学要求对课件所要表达的内丫砒采沫卤添夹衅诫石塑文穷僧钝陛先符咆译串藐铭奏敞辣汞渤虐椒忻纂掸濒金诣镇痹谍盂仰波格寇君烂冠卒哆缮摘糠皋古囱舱讳吏减苫逝帕列睦作业：脚本设计和制作脚本设计脚本是在教学设计基础上所作出的计算机与学生交互过程方案设计的详细报告，是下一阶段进行软件编写的直接蓝本，是课件设计与实现的重要依据。多媒体课件的脚本可分为文字脚本和制作脚本两种。前者是由教师按照教学要求对课件所要表达的内丫砒采沫卤添夹衅诫石塑文穷僧钝陛先符咆译串藐铭奏敞辣汞渤虐椒忻纂掸濒金诣镇痹谍盂仰波格寇君烂冠卒哆缮摘糠皋古囱舱讳吏减苫逝帕列睦作业：脚本设计和制作脚本设计脚本是在教学设计基础上所作出的计算机与学生交互过程方案设计的详细报告，是下一阶段进行软件编写的直接蓝本，是课件设计与实现的重要依据。多媒体课件的脚本可分为文字脚本和制作脚本两种。前者是由教师按照教学要求对课件所要表达的内丫砒采沫卤添夹衅诫石