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中职班主任家校沟通的几种误区 口 浙江省衢州市中等专业学校 郑晓珍 摘 要：本文主要从中职家校沟通存在的几种 就是告诉家长孩子出现的问题 ，或者是在 生 的发展离不开环境 的影 响，更加离不 开 误区：“沟通无用论”、“报忧式”沟通；“强势”沟 孩子犯错误时 向家长告状 ，这种方式 虽然 周 围群体的关注 。父母是最 了解子女情况 通；“缺乏技巧性”沟通等现状分析，提出要确 能引起家长对孩子教 育的重视 ，但是 很容 的，父母 的一言一行对子女都产生重要 的 保家校沟通顺畅、形成家校教育合力，需彰显 易引起家长的反感 。尤其是经常开展 “报 影响。一个教师只有在充分了解学生 、了 一 个理念、遵循两个原则、破解三大难题。 忧 式 ”沟通 的 ，久 而久 之 ，会 让家 长产 生 解家庭的基础上 ，我们的教育才更可能有 关键词：中职班主任；家校沟通；误区 “破罐子破摔 ”的心理 ，不愿 、不敢 、甚