从“何以为师”解读《简·爱》和《维莱特》中不同的夏洛蒂.pdfVIP

第 l4卷第5期 浙江树人大学学报 Vo1．14．No．5 2014年 9月 JOURNAL OFZHEJIANG SHUREN UNIVERSITY Sept．2014 从 “何以为师”解读 《简 ·爱》和 《维莱特》中不同的夏洛蒂 吴荣兰 (浙江树人大学 外国语学院，浙江 杭州 310015) 摘 要：《简 ·爱》和 《维莱特》是夏洛蒂两部 自传体 小说。但是从 “何以为师”这一角度出发，即通 过研究夏洛蒂在这两部作品中对几个教师(校长)的正反刻画，不同教学风格的描述，对几个教师不 同 的命运安排 。可发现不 同的夏洛蒂 ：女权思想从 向男权社会妥协到主张女性独立而采取的极端方式 的变 化 。从浪漫情感到冷静理智的转变，这也是作者创伤记忆书写的结果。 关键词 ：《简 ·爱》；《维莱特》；教师；女权思想；理智与情感 DOI：10．3969／j．issn．167