以任务为导向的“一体化”教学模式探索——以职业院校设计素描课程为例.pdfVIP

以任务为导 向的 “一体化教 学模式探 索 以职业院校设计素描课程为例 邱希华 (南京技师学院，江苏 南京 210023) 摘 要 ：“一体化”教学模式是以培养综合职业能力为 目标 ，以典型工作任务为载体，以学生为中心，实现 “教、学、做 ”一 体化的教学方式。实施以任务为导向的 “一体化”教学模式时。学生是认知的主体 ，是知识意义的主动建构者。本文主要针对职 业院校的设计素描课程的改革，对以任务为导向的 “一体化”教学模式进行了探讨。 关键词：设计素描 任务导向 一体化教学 随着我国市场经济和现代技术的发展 ．职业院校肩负 三、实施以任务为导向的 “一体化”教学模式的优势 着培养技能型、实用型人才的使命 ，以任务为导 向的一体化 1．以任务为导向的 “一体化”教学模式可以更好地实现 教学模式成为职业院校的一种全新教学模式。几年来，我校 以生为本．调动学生的学习积极性。对于专业基础薄弱的学 作为一体化教学改革试点单位，与时俱进 ，探索一体化教学 生