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教师主导 学生主体 教学相长 谢谢指导 2013年全国中职学校“创新杯”教师说课比赛 2013年全国中职学校“创新杯”教师说课比赛 《财经法规与会计职业道德》 打造“阳光财政” ——初识国库集中收付 内容目录『Contents』 1 说 教 材 2 说 教 法 4 说 教 学 过 程 3 说 学 法 5 说 教 学 反 思 教材 1 教材的地位与作用 课程使用的教材是高教出版社出版的财经商贸类职业培训用书 ——《财经法规与会计职业道德》。 该书体现了“以就业为导向”的职业教育理念，它的特点是言简意赅、条理清晰、图文并茂。 教材 中职会计专业一年级 学习时精力不集中，容易开小差; 难以把握抽象的理论和概念性的知识。 2 学情分析 已学过预算法律制度 有一定的法律意识 思维活跃，易于接受新事物 教材 3 教学目标 美国著名的教育心理学家布卢姆立足于教育目标的完 整性，制 定了教育 目标分类 系统。 教育目标 认知 动作 技能 情感 教材 情感态度价值观目标 过程方法目标 知识技能 目标 学生能够体会打造“阳光财政”是代表广大人民群众根本利益，与自己息息相关，树立公民责任意识。 在老师的引导下，学生能够结合经济生活运用自主探究