三下两位数乘两位数解决问题例.ppt

2.笔算乘法 解决问题（2） R·三年级数学下册 王思光 楚雄市北城小学南路校区 活动一：计算竞赛 活动任务： 60 17……2 14 128 32 63 21 3 72 12 91 13 30 120 15 活动要求：1、个人计算。2、分享展示。 三年级女生要进行集体舞表演。老师将要参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？ 活动二：学习例2 活动任务：小组学习例2，找出条件和问题，列式解答。 活动要求： 1、4人小组齐读例2→用“＿”画出条件，用“＿”画出问题。→分析条件和问题的关系，找先求什么→列式解答 2、分享展示。 ＿ ＿ 思考：已知什么？要求什么？怎么列式？ 要把60人平均分成2队，每队再平均分成3组， 要求每组有多少人？ 用“＿”画出条件，用“＿”画出问题。 ＿ ＿ 方法一： 可以先将60人平均分成2队，每队几人？ 列式为：60÷2＝30（人）； 再求把30人平均分成3组，每组几人？ 列式为：30÷3＝10（人）。 方法二： 先求出一共分成多少组？ 列式为：2×3＝6（组）； 再求每组多少人？ 列式为：60÷6＝10（人）。 方法二： 如何列综合算式呢？ 60÷（2×3） ＝60÷6 ＝10（人）。 方法一： 如何列综合算式呢？ 60÷2÷3 ＝30÷3 ＝10（人）。 答：每组有10人。 回顾与反思 通过以上的分析、解答，思考：如何对计算结果进行验算呢？已知总数，如何求平均数？ 验算：10×3×2 ＝30×2 ＝60（人） 或者 10×6＝60（人）。 结果与已知相等，计算结果正确。 小结 除法用乘法进行验算。 已知总数，求平均数， 就是用总数÷平均数的份数。 活动三：活学活用 有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱？ 960 ÷ 6 ÷ 8 =160 ÷ 8 =20（箱） 验算：6×8×20=960 答：960个杯子可以装20箱。 先求960个杯子可以装几盒？ 960 ÷ 6 =160 （盒） 160盒可以装几箱？ 160 ÷ 8 =20（箱） 先求8盒1箱装几个杯子？ 8× 6 =48 （个） 960个可以装几箱？ 960 ÷ 48 =20（箱） 960 ÷（ 6 × 8） =960 ÷ 48 =20（箱） 验算：6×8×20=960 答：960个杯子可以装20箱。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 —— 普希金