北师版八年级法律部分的教材探究(师大附中高雪).pptVIP

热烈欢迎各位老师莅临东北师大附中明珠校区！ 北师版教材八年级法律内容的教 学 探 究 高 雪 （一）关于课标中动词的几点说明 1、动词指向学生学习的不同水平，并且内在地包含了课程标准的知识内容维度。 2、高层极的动词自然包含低层极的动词，并且要求在教学中得以体现。 3、从低到高可这样排列：知道、了解、懂得、分辨、认识、理解、感受、体会、体验、关心、尊重、养成等等。 4、知道、了解、懂得、分辨、认识、理解属于认知程度标准；感受、体会、体验属于情感和态度程度标准；关心、尊重、养成属于行为品质即能力程度标准。 （二）关于课标、教材和教学、中考关系的几点个人感悟 1.课程标准是教材编写、教学实施和中考命题的最根本依据，一线教师必须钻研，并以此指导自己在教学中对教材的处理和对中考方向的把握！ 2.虽然课标的修改版尚未公布施行，但明年中考前一定公布，我们应该以前瞻的眼光，敏锐地捕捉课程标准修订中加强和增加法律内容所传递的信息，按照修订后的课程标准要求重视和把握好教材中法律部分的教学。 3.教材在教学实施中如何进行整合、删减、补充等校本化处理，乃至对教材知识落实的程度，都应该依据课程标准把握适当的度。 4. 非毕业年级中考内容的教学实施必须在落实新课程理念的同时兼备中考视角。 5.非毕业年级中考内容的训练应该完全按照中考的命题、答卷和批改标准进行，提前培养学生的中考技能。