平行四边形的判定(第1课时)课件-(新版)华东师大版.pptVIP

* * * * 第1课时 平行四边形的判定1、2 18.2 平行四边形的判定 谢淑敏 虎岗二中 教学目标 1.探索并掌握平行四边形的判断定理； 2.经历平行四边形判别条件的探索过程，使学生 逐步掌握说理的基本方法，并在于他人交流的过 程中，能合理清晰地表达自己的思维过程； 3.在拼摆平行四边形的过程中，培养学生的动手 实践能了及丰富的想象力，积累数学活动经验， 增强学生的创新意识。 你还记得吗？ 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 平行四边形的定义 自主探究 请结成小组阅读课本P81~84，回答下列问题： 1.你知道平行四边形的判定方法吗?___________如何用 几何语言表示呢？ 2.用发到手的纸条拼成一个四边形，其中强调两组对边分 别相等，你得出了什么结论？ 平行四边形的主要性质: 2、对角线： 平行四边形对角线互相平分 1、边： a.平行四边形两组对边分别平行. b.平行四边形两组对边分别相等. 两组对边分别平行的四边形是平行四边形. 两组对边分别相等的四边形是平行四边形. （定义） 平行四边形的判定方法1 猜 说 你能分别说出他们的逆命题吗？ 这些逆命题成立吗？ 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 ∵ AD∥CB，AB∥D C， 　　 ∴ 四边形ABCD是平行四边形 数学语言： C B D A 平行四边形的判定方法1 两组对边分