上课光合作用与细胞呼吸.ppt

浮 想 联 篇 1.核心术语：(1)光合作用(光反应、暗反应、水的光解、CO2的固定、C3 的还原、C5的再生、类囊体、叶绿体基质) (2)细胞呼吸(有氧呼吸、无氧呼吸、细胞质基质、线粒体基质、线粒体 内膜) (3)绿叶中色素的提取和分离(纸层析法、层析液、无水乙醇、二氧化 硅、碳酸钙、滤液细线) 2．内连外展：本讲内容可与前后面的知识相关联。 (1)可与细胞的结构相联系 (2)可与细胞的生命历程相关联 (3)可与遗传与变异相关联 (4)可与生命活动调节相关联 (5)可与生态系统的物质循环与能量流动相联系 你能具体说出他们之间的联系吗？ 内化知识、系统归纳、编织成网，方能做到游刃有余 体验高考 一、理解能力 1．(2010·全国新课标，2)下列关于呼吸作用的叙述，正确的是 (　　) A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累 D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 解析：无氧呼吸的终产物是酒精和二氧化碳或者是乳酸，而丙酮酸是无氧呼 吸和有氧呼吸第一阶段的共同产物；有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧 结合生成水；无氧呼吸不需要O2的参与，该过程中产生的[H]最终进到酒精 或乳酸中，没有积累；质量相同时，脂肪比糖原有氧呼吸释放的能量多，产 生的水多，消耗的O2也多，这与脂肪中H与O的比值较高有关。 答案：D 2．(2010·天津理综，1)在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是 (　　) ①叶绿体基质　②类囊体薄膜　③线粒体基质　④线粒体内膜 A．①③　　 B．②③　　 C．①④　 　D．②④ 解析：CO2的固定发生在光合作用暗反应阶段，进行场所是叶绿体基 质。CO2产生于有氧呼吸的第二阶段，进行场所是线粒体基质。 答案：A 3．(2010·全国Ⅱ，31)请回答下列问题： (1)氮、磷、镁3种元素中，构成生命活动所需直接能源物质的元素是 ________，构成细胞膜的元素是________。 (2)缺镁时植物叶片发黄，其原因是 。 (3)在提取叶绿体色素的过程中，研磨叶片时通常需加少量二氧化硅、 碳酸钙及适量丙酮。二氧化硅的作用是 ；碳酸 钙的作用是________________________________________________； 丙酮的作用是____________________________________________。 (4)光反应中能把光能转换成电能的叶绿素是少数处于特殊状态的 _______________________________________________________。 氮、磷 氮、磷 镁是叶绿素的组成成分，缺镁导致 叶绿素合成受阻 有助于磨碎植物细胞 防止研磨过程中叶绿体色素被破坏 色素的提取溶剂 叶绿素a 解析：(1)生命活动所需直接能源物质是ATP，构成细胞膜的化合物主要是磷脂、蛋白质，以上物质均含氮、磷。(2)镁是叶绿素的组成元素，缺镁导致叶绿素合成受阻而类胡萝卜素合成正常，故叶片呈黄色。(3)通过研磨可以破坏细胞，使其释放出色素，丙酮是有机溶剂，可以溶解提取色素。因色素易被细胞中的有机酸破坏，故加入碳酸钙可中和因细胞结构被破坏而释放的有机酸进而保护色素。(4)光反应中叶绿体色素均能吸收、传递光能，而只有少数处于特殊状态的叶绿素a可以将光能转换成电能。 二、获取信息的能力 4．(2010·上海生物，21)下图是酵母菌发酵实验示意图，其中X、Y、Z分 别代表(　　) A．石蜡油、CO2、蓝色 B．石蜡油、O2、黄色 C．菜油、O2、蓝色 D．菜油、CO2、黄色 解析：酵母菌发酵实验过程中，可在发酵液表面滴加油滴形成油膜来造成无氧环境；CO2通入BTB试剂(溴麝香草酚蓝溶液)后，水溶液的颜色由蓝变绿再变黄，故选项D符合题意。 答案：D 5．(2010·上海生物，26)右图中①代表新鲜菠菜叶的