语文：第37课《浣溪沙》课件(沪教版五四制八年级上).pptVIP

教学目标 ??? 1、在诵读吟咏中感受本词的语言特色。 ??? 2、体会词的意境，感悟词人所表达的深刻感受。 导入新课 记得李白有诗《黄鹤楼》，其中有一句是“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”诗中表达了作者对世事的变迁、人生没有永恒的感慨。那么在曾经贵为一国宰相的宴殊笔下，会留给我们一些怎样的思考呢？让我们一起来欣赏他的《浣溪沙》。 朗读体会，初步感知 自由散读，结合书下注释，初步理解本词中重点词语的含义。 深入文本，感悟深邃内涵 1、再读本词，并简单描述一下对本词的理解。 2、在诵读中对“夕阳西下几时回”、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”句作深入的体会。 创造性的描摹 用自己喜欢的形式（如写、画、唱等形式）描摹词的意境，在创造性的描摹中加深对词中所表现出的对人生、宇宙的认识。 布置作业 1、网上查阅有关宴殊的资料，了解其生平。 2、自由积累宴殊的其它《浣溪沙》词作2首，读读背背，感受词中所蕴涵的思想感情。 阅读宴殊的《浣溪沙》（小阁重帘有燕过）和苏轼的《浣溪沙》(山下兰芽短浸溪)，试初步分析比较两首词所表现的不同的思想感情。 《浣溪沙》（小阁重帘有燕过） 小阁重帘有燕过，晚花红片落庭莎。曲栏干影入凉波。一霎好风声翠幕，几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。 浣溪沙 （苏轼） 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。?谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄