两位数除两、三位数.ppt

* 1.理解和掌握除数是两位数除法的计算方法,能正确进行除法笔算。 3.通过对除法进行验算，培养学生良好的计算习惯。 2.通过学生对除数是两位数除法试商方法的探究,培养他们的算法思维。 ？ 探究一 探究二 探究一 探究一 探究二 你知道买的是哪一种纪念册？算式如何列？ 探究一 探究一 探究二 296÷32 该如何计算又是如何思考（四人小组讨论） 296里有几个32？ 296里是最多有几个30？ 296里是最多有9个30 296 9 288 32 8 ……表示9×32 商在哪一位 小结：把除数看作整十数来试商比较方便。 余数比除数小，商9合适 =9……8 探究一 小结：看除数最高位用推算来试商。 8×32=256 探究一 9×32=288 10×32=320 商9合适 探究二 进行推算 所以 296 9 288 32 8 探究二 探究一 我买的不是32元,买的应该是37元。（尝试练习） 探究二 9 333 296 37 296÷37 8 296是有几个37？ 想296是有几个30？ 296是有9个30？ 为什么改商8： 9×37296 商9太大，改商8 =8 探究二 探究一 小结：试商时还是把除数看作整十数，相乘时商 要和题目中的除数相乘。 探究二 296 8 296 37 0 ……8×37 296÷37 =8 8×37 =296 商8合适 答：买的应该是37元的纪念册。 练习一 练习二 练习三 练习四 练习一 把竖式计算完整 练习一 练习二 练习三 练习四 498 83 52 2 52 26 0 498 0 6 *