3.2《小数的性质》公开课教程.pptVIP

绿色圃中小学教育网 苏教版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：通过小组合作学习的形式,初步理解小数的性质;能运用小数的性质正确地化简和改写小数。 2.能力目标：培养大家灵活地运用知识进行判断的能力。 3.情感目标：激发大家积极主动的合作意识和探索精神,培养同学们爱学数学的情感。 改写 本课小结 初步理解小数的性质；能运用小数的性质正确地化简和改写小数。 试一试 　　 三只蜗牛1分钟赛跑。 三只蜗牛1分钟赛跑 问题：1分钟后，蜗牛甲爬了0.1米，蜗牛乙爬了0.10米，蜗牛丙爬了0.100米. 你来当一回裁判，比一比谁得第一，为什么？ 你能在米尺上指出100毫米、10厘米、1分米分别在哪儿吗？ 知道100毫米、10厘米、1分米分别是几分之几米吗？写成小数是多少呢？ 你能比较0.100米、 0.10米、0.1米的大小吗？ 0.1 米 = 0.10 米 = 0.100米 0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 分米 10 厘米 100 毫米 = = 1 10 米 10 100 米 100 1000 米 0.1 米 = 0.10 米 = 0.100 米 0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 分米 10 厘米 100 毫米 = = 观察思考: 从左往右观察以下三个小数末尾有 什么变化?小数大小怎样? (3) 比