2016年北影视听传媒学院电视剧创作考研真题及考研参考书目解析,北影考研.pdfVIP

【视听传媒学院】 【视听传媒学院】 【【视视听听传传媒媒学学院院】】 院 系： 研究方向名称：电视剧创作 院 系： 研究方向名称：电视剧创作 院院 系系：：视听传媒学院 研研究究方方向向名名称称：：电电视视剧剧创创作作 研究方向介绍： 研究方向介绍： 研研究究方方向向介介绍绍：： 培养电视剧创作专门人才，根据专业背景方向的不同，开展电视剧创作的各 个环节有针对性的培养，从而在电视剧创作的各个环节中能找到适合自己相对应 的位置。 业务课二名称： 业务课二名称： 业业务务课课二二名名称称：：命题创作 业务课二介绍： 业务课二介绍： 业业务务课课二二介介绍绍：： 要求考生根据所提供的素材，在规定时间内完成故事梗概、人物小传乃至剧 本片段的写作。 2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位） 育明教育推荐阅读书目： 《艺术学概论》彭吉象 《艺术概论》王宏建 《艺术概论》 赵彬 主编 《艺术学基础知识》王次炤 《中国电影史》钟大丰 《外国电影史》郑亚玲 《认识电影》 （美）路易斯 .贾内梯著 《电影理论与批评》王志敏 《电影史：理论与实践》 （美） 艾伦、戈梅里 著李迅译 1 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 外加重要辅助资料 育明教育独家内部笔记资料包含： 【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】 +【电影基础理论内部试题库】 2016 2016 北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料 7． 见书P96。苏联电影最重要的影片类型之一。以往拍摄这类影片存在严重的美化当政者的 倾向，甚至歪曲历史，以“斯大林题材”影片为例，形成了“伪现实主义”。苏联电影在20 世纪60年代中期到80年代中期的紧缩与调整期间，领袖片对领袖历史作用的评价一改原来僵 硬的、教条式的、机械论的做法。例如谢尔盖•尤特凯维奇1981年的《列宁在巴黎》中，列宁 不再是头顶光环的圣人形象，而是一个可敬可亲的革命者和思想家。尤氏所采用的创作方法从 不同的角度和生活的各个侧面出发，探索了列宁思想形成的过程，用了多种手法表现了一个伟 大而平凡的列宁。 8． 见书P84。让•维果1933年拍摄的成名之作。这是一部以寄宿制学校生活为内容的影片。 它揭露了孩子们在学校所受到的非人待遇、学位当局的腐败、不负责任，以及孩子们最后起来 反抗的场景。该片是维果童年生活的写照，其中的“枕头大战”场面最为著名。孩子们在诉说 校方劣迹时，兴奋地拿枕头打闹起来，渐渐地羽绒像雪花一样飞舞，而孩子们还在打闹，摄影 师用快速摄影的方法将这一场面拍摄下来，极富诗意。 9． 见书P92-P93。苏联导演瓦西里耶夫兄弟1934年摄制的影片，是“社会主义现实主义” 成功期的代表作。夏伯阳是苏联国内战争中的传奇式人物，影片根据夏伯阳部队政委富尔曼诺 夫的小说改编，表现了红军前线将领夏伯阳勇猛顽强与精细机智相结合的作风，以及直率与幽 默的性格。该片的成功标志着社会主义现实主义发展的一个高峰和典范。 简答题 1． 见书P78-P79。卢米埃尔拍摄的影片可以被看作真正的纪录片，他拍摄了大量中产阶级和 王公贵族的生活，他对电影功用的理解可见一斑。但纪录片并非是远离意识形态倾向的，也不 是超然于世的，纪录片的倾向性从它诞生之日起就无法避免。布赖顿学派的主要创作者都是摄 影师出身，长期户外摄影培养了他们对现实场景的感觉，萨杜尔说：外景电影培养了英国电影 的技术，英国观众从主题方面对它提出了现实主义的要求。人们只要看看20世纪初英国影片 中那种描写平民和工人的生活，并选择罪犯或盗匪作为主人公的自然主义现实主义的成长，就 可以证实某些民族传统在英国的持久性。但从对电影的理解上，早期纪录片制作者只是把电影 看作照相的延伸，因此还不是真正意义上的纪录片。 2．见书P79。弗拉哈迪在《北方的纳努克》一片中纪录了爱斯基摩人纳努克一家的日常生活， 但实际上影片所拍摄的场景并非是生活的原生态，而是经过化装、排练、精心构筑而成的，影 片