《国际贸易学》第1章教程.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * 二是从事国际贸易的企业也进行国际生产与投资活动。事实上这正恰恰反映了现代产业经济的不完全竞争和规模经济的特性。 八十年代以来，现代经济理论中最有影响的发展之一正是将不完全竞争模型引入了国际贸易理论的主流。 有关产业内贸易和不完全竞争的理论一般 ?涉及到产品的差异性、规模经济、垄断竞争或寡占、以及跨国公司的活动等等。 * （四）国际经济贸易的竞争向纵深发展。 现实的世界市场并不是如纯贸易理论所演示的完全竞争的理想世界，战后世界市场正呈现出垄断竞争的特点。 一是在国家层面，以经济能量为核心的各国综合国力的大小，成为决定国际分工的格局调整和国际贸易的利益分配的基础。 * 二是在在企业层面，跨国公司已取代传统 专业外贸进出口公司，成为国际贸易的主要微观组织力量。跨国公司凭借所有权优势、内部化优势和区位优势，以出口贸易为基础，以对外直接投资为核心，辅之技术转让，从事国际化的生产、经营和销售活动。一定意义上，当今国际贸易的竞争成为以跨国公司为代表的企业组织之间的竞争。 * 第三，各国通过立法加强了对本国战略性产业的扶植和保护，用国家优势理论作为培育综合竞争力的指导思想，并且采用将博弈论引入国际贸易的谈判、由政府官员扮演本国经济贸易使者、乃至积极开展经贸间谍活动等方法，来提升本国的国际竞争力。 （五）国际贸易政策突破传统的自由贸易政策和保护贸易政策，出现了协调式的管理贸易政策。 * 各国在贸易政策措施的采取上出现了以下变化： 第一，贸易保护措施从关税垒向非关税壁垒转变，保护工具走向趋同与认同，单个国家的贸易保护转向集团式的贸易保护； 第二，重点由限制进口为主，转向通过采取产业性的经济措施和区域性的自由港区措施而鼓励出口； * 第三，在关税不断削减的同时，重视关税有效保护率的研究与海关税则的设置； 第四，非关税措施朝环境保护、文化内涵、劳工标准和高科技发展； 第五，参加世界贸易组织，充分利用世界贸易组织允许采取的保护措施与出口鼓励措施。 * 三、国际贸易学课程的框架结构 基于以上的分析，所设想的国际贸易学整体由导论篇、理论篇、市场篇和政策与工具篇构成。 1.国际贸易学导论篇 国际贸易的基本概念、国际贸易的产生与发展、现代国际贸易的结构和特征、以及国际贸易的结构和特征、以及国际贸易与国际贸易学。 * 2.国际贸易学理论篇 马克思主义国际贸易理论、重商主义、绝对利益论、比较优势与贸易利益、李嘉图模型(劳动生产率与比较优势)、赫克歇尔——俄林模型(资源禀赋与比较优势)、列昂惕夫之谜、新要素贸易理论、技术差距论、产品生命周期论、偏好相似论、规模经济、不完全竞争和产业内贸易、以及经济增长与国际贸易。 * 3.国际贸易学市场篇 国际分工与世界市场、国际要素流动与商品流动、跨国公司与国际贸易、经济一体化与国际贸易、以及国际服务贸易和国际技术贸易。 4.国际贸易学政策与工具篇 对外贸易政策、保护贸易政策的理论依据、 关税措施、非关税措施、贸易壁垒的政治经济学、促进出口的产业与区域措施、出口管制与贸易制裁、以及贸易条约与协定和从关贸总协定到世界贸易组织。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 一、课程的教学目的和基本要求 国际贸易是指世界各国之间商品和劳务的交换活动，是国际分工的表现形式，反映了各国在经济上的相互依存。作为顺应开放经济演进而发展起来的新兴学科，《国际贸易》课程是研究国际贸易产生、发展和贸易利益，揭示国际经济关系的运动规律的一门学科。而随着中国经济改革与开放的深入推进，经济类专业的学生应当对开放经济条件下国际经济运行的理论和政策进行系统的学习。 * 通过对《国际贸易学》课程的学习，使学生较全面地掌握国际贸易的主要概念、基本理论和政策与工具，了解国际贸易发展的现实格局和组织体制，以便为学习其他专业课打下扎实的理论基础。 二、相关教学环节安排 1．? 案例教学 2．? 专题讨论 三、课程主要内容及学时分配 （打▲号为重点讲授部分） 每周3学时，共17周。 * 主要内容： （一） 导 论 4学时 1。国际贸易的历史和现状