高中数学人教A版必修5：1.2.3角度问题试卷.pptx

第3课时　角度问题 1.复习巩固正弦定理、余弦定理. 2.能利用正弦定理、余弦定理解决角度问题. 1 2 3 1 2 3 2.余弦定理 (1)定理:三角形中任何一边的平方等于其他两边的平方的和减去这两边与它们的夹角的余弦的积的两倍.即 c2=a2+b2-2abcos C;  b2=a2+c2-2accos B; a2=b2+c2-2bccos A. (3)应用:可解两类三角形:①已知三边解三角形;②已知两边和它们的夹角解三角形. 1 2 3 【做一做2】 在△ABC中,a=3,b=5,c=7,则cos A=　　　　　.  1 2 3 3.测量中有关角的概念 (1)方位角:指从正北方向顺时针转到目标方向线所成的水平角.如点B的方位角为α.(如图) 方位角的其他表示,如: ①正南方向:指从原点O出发的经过目标的射线 与正南的方向线重合,即目标在正南的方向线 上,依此可类推正北方向、正东方向和正西方向. ②东南方向:指经过目标的射线是正东方向和正南方向的夹角的平分线. (2)方向角:从指定方向线到目标方向线所成的小于90°的水平角.如南偏西60°,指以正南方向为始边,顺时针方向向西旋转60°. 解应用问题需注意的问题 剖析:(1)注意作图的准确性,通过积累、归纳,学会根据题目已知的方向角、方位角、仰角、俯角等已知量顺利地作出图形.特别当一些题目的图形是空间立体图形时,除要作好图形外,还