必修三专题一教学案.doc

必修三 专题一中国传统文化主流思想的演变（二） 黄丽 2009-11-17 考点展示 宋明理学：程朱理学；陆王心学 明清之际的进步思潮：李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张；明清时期儒家思想的发展。 主干知识梳理 考点一：宋明理学 （一）兴起背景 1、汉末以来儒学正统地位受到冲击。 2、唐代韩愈和李翱提出了复兴儒学的主张，成为北宋儒学复兴和理学创立的先声。 3、在相对宽松的文化政策的鼓励下，北宋士大夫们掀起了一场声势浩大的儒学复兴运动。 （二）形成与发展 1、创立：北宋五子 （1）“二程”的思想主张：确定了理学的最高范畴 ，其核心是 ，是修养的最高境界。 2、集大成者：朱熹：建立了庞大而严密的理学体系，具体表现： （1）理气关系 （世界本原）方面：理比气更根本，逻辑上 ；同时，气有变化的能动性， 。他认为万物各有其理， 。 （2）理学修养（个人修养）方面：以本体论为基础，强调个人学习的日积月累、循序渐进，以达到“仁”的最高境界。 （3）社会政治理论（社会实践）方面：是以 为依据，认为儒家干预政治的关键是要设法 ，正 ，正 ，以达到国治、天下平。 3、发展：陆王心学 （1）陆九渊：提出的核心命题是 ，他的名言是 （2）王守仁：认为人心是世界万物的本原，人是天地的心，“灵明”是人的心，人人有良知；个人修养的最高境界在于“致良知”；修养的方法是要做到“知行合一” （三）影响 1、积极方面：①理学是宋明儒学主流，在政治、教育、社会教化等方面影响深远。 ②强调道德修行，重视主观意志力量，注重气节、品德，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族性格起积极作用 2、消极方面：用“三纲五常”维系专制统治，压抑、扼杀人的自然欲求，片面强调“重义轻利” 考点二：明清之际的儒家思想 背景（了解） 经济因素：统治者极力推行重农抑商政策，阻碍了商品经济的发展和资本主义萌芽。 阶级基础：工商市民阶层伍扩大，他们要求反对封建束缚，发展商品经济。 思想因素：宋明理学日益僵化，八股取士禁锢人们思想，三纲五常扼杀人性，人们要求挣脱思想束缚，追求个性的自由发展。 政治因素：统治者加强义中央集权，专制统治走向极端。多种因素综合作用的结果明清之际思想批判是 知识体系构建 合作探究 1．（2009福建文综卷，38）（37分）1600年，意大利著名哲学家、天文学家布鲁诺被教会烧死在罗马鲜花广场。1602年，明末思想家李贽在狱中自尽身亡。阅读下列材料，回答问题。 材料一 人之是非，初无定质。……咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。 ——李贽《藏书》 夫童心者，绝假纯真，最初一念之本也。若失却童真，便失却真心；失却真心，便失却真人……故谓人有男女则可，谓见（见：见识）有男女；岂可乎？谓见有长短则可，谓男子见尽长，女子见尽短，又岂可乎？ ——李贽《焚书》 材料二 李贽虽在麻城，但有无数来自各地的追随者，几使麻城一境如狂，他的“异端”思想由此广泛传播。与此同时，麻城乃至京城的保守势力对李贽的迫害也逐渐升级，……最终经神宗御批，以“敢倡乱德，或世诬陷民”的罪名逮捕下狱，并焚毁其著作。不愿屈服的李贽在狱中赋诗：“志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元；我今不死更何待，愿早一命归黄泉。”随后自杀身亡。 ——袁行霈《中华文明史》 材料三 布鲁诺指出宇宙是无限的，地球仅仅是无限宇宙中的一个微尘。地球绕太阳转，而太阳也不是静止不懂的。他认为宇宙是一个统一的物质世界，有它自己的客观规律，并不像教会所说的服从上帝的意志。这就彻底否定了教会的宇宙观。天主教会宣布他为“异教徒”，开除教籍，布鲁诺被迫长期离开祖国。1592年，他一回到意大利，即陷入宗教裁判所的毒手，监禁达七年之久，但他始终不放弃自己的学说。当宣布要处死他是，他说：“你们宣布判决书时，要比我听到判决更感到害怕。” ——摘编自刘明翰主编《世界通史-中世纪卷》 （1）据材料一概括李贽的基本主张，指出这些主张产生的时代背景。（12分） （2）据材料指出布鲁诺和李贽被视为“异端”的相同原因及他们临终表现的相似之处（5分） （3）有学者认为，李贽的著作尽管在当时影响很大，但并没能在历史上开拓