人教版二年级语文上册《假如》课件汇编.pptVIP

一、根据课文内容说话 　　我给小树画太阳是为了________________。 　　我给小鸟画谷粒是为了________________。 　　我给西西画双腿是为了________________。 二、在括号里填上合适的词语 　　( )地成长 遥远的( ) 　　( )地等待 健康的( ) 　　( )地游戏 哭泣的( ) 课堂练习 作业 1．有感情读课文，并背诵课文。 2. 假如你有一枝马良的神笔，你想拿它来实现什么愿望呢？回家后说给爸爸、妈妈听。 人人献出一点爱， 人间永远是春天。 赠人玫瑰，手有余香。 * * * * 神笔马良 导入： 第一课时 23.假 如 目标揭示： 1、学习本课生字，新词，能正确读写。 2、有感情的朗读课文，并背诵课文。 重点：学习本课生字、新词、了解课文内容。 预习检测： 检测朗读课文 双 良 体 食 寻 操 哭 场   我会认 缩 遥 泣 健 康　 suō yáo q ì jiān kāng 缩 泣 遥 康 健 还 遥 远 身 体 不幸 操 场 袭击 哭 泣 马 良 寻 食 一双 yáo shí qì xí jī xìng xún 马良 寻食 哭泣 操场 缩着身子 轻轻叹息 苦苦等待 快活地成长 好吃的谷粒 遥远的地方 健康的身体 问题引导下学习： （1）自己读读生字。 （2）朗读课文，数一数有几个小节。 （3）同桌互读、合作学习。 小结： 课文讲了一件什么事？ 如果你也有了一支马良的神笔，你会拿它做什么用？怎么用？为什么？　　　　 作业： 背诵课文 第二课时 同学们都有自己的梦想吗？ 揭示目标 1、理解课文内容，懂得要关心他人，关爱环境。 2、认识本课生字，能读准音。 3、有感情朗读课文，背诵课文。 重点：学习课文，要学会关爱他人，关爱生活，关爱环境。 双 良 体 食 寻 操 哭 场   我会认 缩 遥 泣 健 康　 suō yáo q ì jiān kāng 缩 泣 遥 康 健 还 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 问题引导下学习： 第一节： “我”要给小树画什么？为什么要给小树画太阳？ 1、冬天，小树是什么样子？ 　不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 　　我要给窗前的小树　 画一个红红的太阳。　 让小树在冬天　 也能快活地成长，　　 假如我有一枝马良的神笔， 2、如果你是小树，你会对作者说些什么？ 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 为什么要给小鸟画许多好吃的谷粒？ 你有没有在家等妈妈着急的时候？ 小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 鸟妈妈飞过( ),飞过( ),飞过( ),到遥远的地方去寻食。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画 许多 好吃的谷粒。 假如我有一枝马良的神笔, 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。 小鸟和妈妈会对作者说些什么？ 学习第三节： 为什么要给不幸的朋友西西画一双好腿， 还他一个健康的身体？ 学习第四节： 后面的标点符号是？代表着什么？ 假如有一支马良的神笔，作者还 会做什么？ 我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。 我要给 。 * * * *