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附件4： 编号： 常州市五星实验小学 专项课题申报评审书 课题名称：小学一年级写字教学存在的问题与策略研究 课题类别： 青年教师专项 研究方向与范围： 自选课题 课题主持人： 田 羽 所在单位： 常州市五星实验小学 申报日期： 2017.3 ﹡常州市五星实验小学课程部制﹡ 填报说明 1．申报江苏省教育科学“十三五”规划专项课题(初中教育专项、青年教师专项、人民教育家培养工程专项、乡村教师专项、学生资助专项、教师发展研究专项、陶行知教育思想研究专项、叶圣陶教育思想研究专项、体卫艺研究专项)者填写本《申报评审书》和《申报评审活页》。 2．封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，评审时由省教育科学规划领导小组办公室填写。 3． “课题类别”栏按专项类别填写，如申报“初中教育专项”者就在此栏填写“初中教育”。“研究方向与范围”栏按《江苏省教育科学“十三五“发展规划要点》第五部分“重大课题与研究领域”之二中“重点研究方向”中的分类填写，如申报基础教育“依法治教”类课题就在此栏填写“基础教育1”，申报职成教育、高等教育课题以此类推，申报自选课题者则在此栏填写“自选课题”。如确实有必要，“课题主持人”可以填两人。 4．“江苏省教育科学‘十二五’规划课题完成情况”分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。申报者只须在“江苏省教育科学‘十二五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。 5．《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和《申报评审活页》总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。 江苏省教育科学规划领导小组办公室地址：南京市北京西路77号；邮编：210013；电话：02583758279。 一、课题研究人员基本信息 课 题 主 持 人 第一主持人姓名 田羽 性别 女 民族 汉 出生年月 1985.07 行政职务 无 专业技术职务 中小学二级 研究专长 语文 最后学历 研究生 最后学位 硕士 电 话 工作单位 常州市五星实验小学 E-mail 841163258@163.com 通讯地址 常州市运河路108号 邮政编码 213002 第二主持人姓名 性别 民族 出生年月 行政职称 专业技术职务 研究专长 最后学历 最后学位 电 话 工作单位 E-mail 通讯地址 邮编 ﹃十二五﹄期间教育科研情况 其它教育科研课题完成情况 独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著（限填10篇） 论文或论著名称 发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期 《谈“理解”，探“运用”》 《辅导员》2014年第4期下旬刊 《圣经的文学性解读》 《新教育时代》2017年3月第9期 《基督山伯爵之于我》 《速读》2017年3月下旬期刊 课题组核心成员（不含主持人，限填10人） 姓名 工作单位 专业技术职务 研究专长 课题组中的分工 二、课题研究设计与论证报告 （一）课题的核心概念及其界定 关于“写字”，解释有三项：其一，指书写文字，题字。其二，?指明代职司抄写的低级官员。明王琼著有 《双溪杂记》：“以此有不待缺而升者，如……医士出身升至太医院使，写字出身，在内阁书办，升至编脩。”其三，指古埃及为人写信的人。因为古埃及的文字，有许多晦涩难懂。有一些就连土生土长的古埃及人都不认识。因此，古埃及出现了一批以为人们写信、读书、读报的职业。本论文中特指书写文字。 关于“教学”，教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。 关于“写字教学”，指通过写字这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握关于写字的知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。而本文中的“写字教学”特指硬笔