第四章 相似图形.docVIP

第四章 相似图形 教学目标： 在丰富的现实情境中，经历对图形相似问题的观察、操作、思考、交流、类比、归纳等过程，进一步发展学生的探索精神、合作意识，以及从图形相似的角度提出问题、分析问题、解决问题的能力，增强应用数学的意识。 结合现实情境了解线段的比、成比例线段；通过建筑、艺术等方面的实例了解黄金分割，并通过图形相似的具体应用，进一步体会数学与自然及人类社会的密切联系，加深对数学的人文价值的理解和认识。 通过典型实例，了解现实生活中的相似图形。 了解相似多边形，经历探索相似多边形性质的过程，知道相似多边形的对应角相等，对应边成比例，周长的比等于相似比，面积的比等于相似比的平方；探索并掌握两个三角形相似的条件。 了解图形的位似，能够利用作位似图形等方法将一个图形放大或缩小；利用图形的相似解决一些实际问题。 教学重点： 掌握不等式的基本性质；会解简单的一元一次不等式（组）；能根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式（组），解决简单的实际问题。 教学难点： 能在数轴上表示一元一次不等式的解集；能根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式（组），解决简单的实际问题。 教学准备：挂图、三角板等。 教学时间：15课时。 1.线段的比（1） 课型：新授课 教学内容：P101～104. 教学目标： 1、了解相似形、线段的比、比例尺的概念；2、会求两条线段的比、比例尺及运用比例尺求图上长度