侯成宾山东高考作文纵横谈汇编.ppt

以题为镜 可知得失 ——山东高考作文纵横谈 泰安教研室 侯成宾 一、纵看山东高考作文题 2014年：一扇窗户，就是一幅画框，通过窗户，可以看到一幅幅画面，有的看到的是雅，有的看到的是俗，有的看到的是闹，有的看到的是静…… 要求:①选准角度，自立定义；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 近三年的山东高考作文题 2015年：乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家院里丝瓜和肉豆的那些纠缠错综的茎叶都扯断了。 父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。” 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。  近三年的山东高考作文题 2016年：行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方…… 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 今年的试题涵义解析：①“行囊”，物品存储器，与旅行有关，本义和象征意义。②谁的“行囊”？（可以是自己的；也可以是每个人的）。③行囊的可选择性、自主性，非派发的。④材料中涉及的几重关系 ——有备和无备；有用和无用；长用和短用。 实质：人生漫漫，如何筹划和准备人生？思考那些对人生有支撑作用的有价值的东西（物质的、精神的），对过往和将来是感悟，也是反思。 自主命题以来的山东高考作文题： 透过“窗子这个画框”，你可“见证”“春来草自青”，也可“仰望星空”，思考“光明与阴影”；为了实现人生“双赢的智慧”，你不必纠缠“丝瓜藤与肉豆须”，“这世界需要你”“挑错”，更需要你“担当”；翻检人生的“行囊”，将过往交给时间，因为“时间不会使记忆风化” 。 二、横看山东高考作文 （一）山东高考作文的特点 1.从2010年以来，除2011年为命题作文以外，均采用“新材料作文”这一命题方式。 2.题目或明或暗大多涉及事物之间的辩证关系，考查辩证思维能力。 3.充满社会和人文关怀，既有“小我”浅吟低唱，也有“大我”荡气回肠。 4.贴近学生实际，能和学生平时积累以及训练接轨，学生有话可说。如14年的题目可以理解为“我们眼中的世界”，15年则为“经验与实践”矛盾现象的认识问题，而今年的“行囊”则为“对生存智慧”的反思与感悟之类，都比较接地气。 5.可以进行同类合并，题目变化不凌乱。如“时间不会使记忆风化”和“见证”都属于“一件难忘的事”的叙事形式；而“远观与近望”“光明与阴影”则是客体与主体的关系问题；“这世界需要你”和“翻检行囊”则同属于主体对客体的反省与自觉的范畴。 （二）高考作文评价的维度 郑北京 （三）近三年作文平均分 1.2014年：42.17 2.2015年：42.42 3.2016年：42.10（50分以上2.5万人左右，一类卷53分以上4000人左右） （四）今年写作情况 1.好的方面 ⑴文体丰富：记叙文、议论文、戏剧、书信等。 ⑵涌现出一批优秀作文，一类卷大约有4000份。 ⑶从内容上看，或实写（大多写人生行囊中的亲情或是父母给的人生智慧），细腻生动、感情真挚；或虚写，多以议论文为主，着眼于行囊的象征意义，谈爱心、诚信、担当、责任、信念、知识储备、能力练就等的重要性。 ⑷书写有改观，字迹比较工整美观。 （四）今年写作情况 2.不足之处 ⑴思维的同质化。题材雷同化、结构公式化、描写程式化、细节近似化。 ⑵思维的碎片化。表现为没有一致的观点和明确的中心，材料虽精彩，表述的重心不清晰，且无合理的顺序。 ⑶思维的浅陋化。由于材料的表面现象或其中某一局部，在表层上能与要表述的意思吻合，于是就不再深入分析，因而失去了把握材料关键和本质的机会。 ⑷思维的扁平化。学生不能从侧面、反面或迂回地思考问题，只是将视角停留在生活的表层，缺乏思维变通和应变能力，思维方向单一，思维空间狭隘，立意扁平。看不到行囊中的东西短用和长用、暂时无用和将来有用等关系。 不足之处 ⑸猎奇或投机。有的考生用文言写作、还有的用纂字体写作，内容并无可取之处。 ⑹简单或生硬转换。将平时训练的内容近似但本质不同的文章进行简单或生硬转换，有宿构嫌疑。 三、今后教学建议 1.让文章洋溢着生命的温度、热度和高度。 生命是一树花开。那些滴着露珠的花瓣，沾满了阳光的体温，在蔚