口语交际习作七课件.ppt

绿色圃中小学教育网 讲人物故事 1、讲出人物特点 2、讲出人物主要事迹 3、讲出你对这个人物的态度 小学生讲故事评比标准 （每项20分） a主题突出、内容充实、结构合理。( ) b语音准确、声音洪亮、自然流畅.( ) c节奏优美、鲜明，富有感情。( ) d表达自然得体、大方( ) e富有创意，引人入胜、有感召力.( ) 谢谢警察叔叔 有一天，我在路上走，突然小偷抢了我的包，我拼命的追赶并大声呼叫：“救命啊，抢劫啦，抓小偷啊救命啊，抢劫啦，抓小偷啊救命啊，抢劫啦，抓小偷啊救命啊，抢劫啦，抓小偷啊救命啊，抢劫啦，抓小偷啊救命啊，抢劫啦，抓小偷啊救命啊，抢劫啦，抓小偷啊救命啊，抢劫啦，抓小偷啊。。。。”这时警察叔叔出现了，他帮我抓住了抢劫者。 我要谢谢警察叔叔。 * * * * * 执教老师: 金建国 通过这一单元的学习，我们 接触了许多形象鲜明的人物： （顽皮机敏争强好胜富有心机）的小兵张嘎 （爱财胜过生命的守财奴）的严监生 （泼辣张狂、口齿伶俐）的王熙凤 （超凡技艺的“奇人”）的刷子李 （势力眼、傲慢无礼、市侩小人）的托德 （唯利是图世故圆滑献媚讨好）的老板 其实在我们身边一定也有不少人让你印象深刻,你最想把谁的故事讲给同学们听? 讲人物故事 把故事讲好的方法: 1、故事最好比较有趣， 情节完整生动。 2、讲之前要做好准备。 3、语速不能太快，声音要洪亮。 作文指导课 写一个给你留下深刻印象的人 深刻 一个 人 训练要求 生活中哪个人给你留下的印象最深？想一想，这个人为什么会给你留下深刻的印象。 说 看 写 想 他对你的关心、爱护和帮助； 他的某些特长和爱好； 他做的某一件事使你深受感动。 长辈（父母、爷爷、奶奶、外公、外婆、老师等） 同辈（同学、兄弟、姐妹、邻居家的小伙伴等） 你要注意哟！ 要适当地描写人物的外貌 要简要地点明你与他的关系 要选择一件具体的事例来表 现这个人的特点 要对这个人的语言、动作、 神态和心理活动进行描写 收获 要适当地描写人物的外貌。 要简要地点明你与他的关系，选择事情最好写你们之间的事。 要选择一件具体的事例来表现这个人的特点。 要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进行描写。 * *