新生命桥课件.ppt

结合词语试述故事大意 分成两群 甘做桥墩 出现奇迹 秩序井然 再读课文，想想故事中的哪些地方最令你感动。为什么这些内容能深深地打动你的心？把这些内容画下来。 课文小结 一只只老羚羊都甘愿牺牲自己，用自己的生命给年轻羚羊架起一座座生命的桥梁，让一只只年轻羚羊逃脱死亡，求得生存。这是一座座真正的桥梁。谱写了一曲悲壮的赞歌。 骇世亲情 在一次巨大的泥石流灾难中，全村的人都死了，只有一个小女孩活着。她是站在她爸爸妈妈用身体的搭起的人梯上，才得以生存的。当救援队抛开泥土，掀开屋顶，只见屋里全被泥沙填满，唯独房梁下还有小小的一点空隙，一个赤裸裸的女孩，一动不动的蜷缩着，看样子还不到两岁，救援人员赶紧把她抱出来，她却死活不肯离开，指着小屋哭出了声“妈——”。顺着小女孩手指看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约还露出一双泥手，救援人员马上刨开泥沙，不一会眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个矮个子的女人，全身成站立姿势，双手高高举过头顶，象一个运动员的雕塑，这个女人竟然是一个盲人，她被挖出来时已经僵硬了。小女孩还不肯走，指着刨出来的泥坑又哭喊一身“爹——”。就在女人的脚下又刨出来一个男人，他昂然屹立，身子挺直，双手高高耸起。。。。。。这个男人竟然也是一个盲人。 原来，矮女人正是站在男人的双肩上，把小女孩高高举起。 。。。。。。 生命桥在生活中以多少不同形式在出现呀！这些故事深深的打动着人们的心。著名歌手韩红读了《骇世亲情》之后，特地创作了一首歌曲----《天亮了》。 【检测反馈】 比一比，组词。 惜（ ）怜（ ）具（ ）乱（ ）瞪（ ） 错（ ）玲（ ）俱（ ）刮（ ）蹬（ ） 按课文内容填空 试跳成功！紧接着，一对对羚羊（ ）， 没有（ ）没有（ ） ，（ ）， （ ）。 * 别名：青羊、山羊 国家二级保护动物 体形大小如山羊，但无胡须。活于山地森林中，单独或成小群生活。多在早晨和黄昏活动，极善于在悬崖峭壁上跳跃、攀登，视觉和听觉也很敏锐。以各种青草和嫩枝叶、果实等为食。 斑 羚 自由读故事，读准字音，把故事读通顺、读正确后，试着用自己的话简单说说故事的大意。 狩猎 羚羊 悬崖 活捉 试跳 下坠 猛蹬 上升 凌空腾起 秩序井然 快速飞跃 眼花缭乱 目瞪口呆 不由自主 你能响亮地、正确地读出下面的词语吗？ 顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。 品 读 当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。 品 读 紧接着，一队队羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。 品 读 看到了如此神圣的场面，你们理解羚羊们的所做吗？ 老羚羊心中想着“他人”的献身精神激励了年轻羚羊，年轻羚羊也心中想着“别人”、心中装着集体，它们身上都表现出可贵的团结协作精神。 想一想 老羚羊： 年轻羚羊： 猎人： 猎人们亲眼目睹了羚羊飞渡那令人震撼的一幕，惊得目瞪口呆。此情此景，你又有怎样的感受？你想说些什么？（任选一个） 说一说 *