大学物理绪论课教案1.pptVIP

4．误差知识与数据处理重点提示 大学物理实验学习指导 课程简介与要求; 误差与不确定度; 数据处理基本方法; 有效数字 本次课2学时，是大学物理实验预备课，不可缺席，不可怠惰。 主讲教师：郑建洲 1.课程的属性 1）国家教委规定的6门必修基础课之一 2）实际工作乃至从事科学实验的重要基础（宏观提示） **高等学校比什么？ 图书馆 实验室300万 3层楼 作用 第1张是学术性的（知识含量）； 第2张是职业性的； 第3张是竟业性的（事业心和开拓精神）。 21世纪人才观质量观： 3张通行证： **缺一不可 达标人才的四大支柱： 2.物理实验课的地位作用与任务 （微观描述）。见讲义1-2页。 1）科学实验的基本知识（误差与数据处理、常规仪器的规范使用、基本测量方法和实验方法、基本实验操作技术） 2）培养与提高科学实验的基本能力（自学能力、动手实践能力、思维判断能力、科学报告表达能力、简单的实验设计能力） 3）培养和提高从事科学实验的素质。 理论联系实际和实事求是的科学作风，严肃认真的工作态度，不怕困难、主动进取的探索精神，遵守操作规程、爱护公共财产的优良品德，以及在实验过程中相互协作、共同探索的合作精神。 附：2005年度大学物理实验教学计划 第一轮 基本测量（5楼玻璃屋） 三线摆法测转动惯量（515） 伏安法测电阻实验研究（511）