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九年级历史(上);第三单元：近代社会的发展与终结; 19世纪60——90年代，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮，资本主义的社会制度在世界范围内迅速扩展。;俄国农奴制改革;美国南北战争;日本明治维新;1、“农奴先笑了，后来又哭了；地主先哭了，后来又笑了。”这句话描述的情景最有可能发生在下列哪一事件中？
A.法国大革命 B.美国南北战争
C.日本明治维新 D.俄国1861年改革;3、知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。图2是小李同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。据此判断，他正在学习的主题是
A．英国资产阶级革命
B．法国大革命
C．俄国1861年改革
D．日本明治维新; 19世纪70年代开始，自然科学新的突破，资产阶级统治比较稳定，经济得到快速发展，在一定程度上促使着第二次工业革命的到来。;电气时代;补充内容;1、为论证“第二次工业革命极大地促进了世界经济的互动的整体化趋势，世界市场进一步发展”这一观点，你应该选择的证据是
A．电话、无线电报的发明加速了各地商业信息的交流
B．蒸汽火车的出现迅速地扩大了人类的活动范围
C．罗盘针的应用使欧洲与美洲等地的交通往来日益密切
D．国际互联网的出现使世界的联系更加紧密; ;
;三国同盟与三国协约;三国同盟与三国协约;第一次世界大战;1、图示法是我们学习历史的一种常用方法。下列图示中能够反映第一次世界大战前世界形势的是;2、2014年，塞尔维亚国家旅游局推出“一战百年纪念游”活动，以铭记历史，反思教训。回望百年前的欧洲，虽已变成一只“火药桶”，但当时引爆这个“火药桶”只是一点“火星”。它就是
A．涂油子弹事件 B．国会纵火事件
C．波士顿倾茶事件 D．萨拉热窝事件;第三单元：近代社会的发展与终结
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