几本引进光学教材的特色与启示 - 南开大学图书馆.DOCVIP

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几本引进光学教材的特色与启示 - 南开大学图书馆

几本国外经典《光学》教材的特色与启示 张立彬1,张功2 (1.南开大学外国教材中心,天津,300071;2.南开大学泰达应用物理学院,天津,300071)摘要:关键词:光学教材;引进教材; 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: 如Eugene Hecht 编写的“Optics” M.H. Freeman 编写的“Optics”Ajoy Ghatak编写的“Optics”Max Born编写的“Principles of optics : electromagnetic theory of propagation, interference and diffraction of light”,借助于国外优秀教材,教师可以在教学中弥补本土教材的不足之处,可以体会西方学者对问题的阐述思路和方法,也可以借鉴国外教材光学原理的清晰阐述和一些有代表性的例题使学生更好地理解和掌握这门课程另外,国外经典光学教材也为我国光学教材的编著提供了一个很好的范例,有利于提高我国光学教材的质量.对于学生来说,国外优秀教材也许比国内教材更容易理解,概念表述的也更准确,例题也更贴切.它能够帮助学生加深对光学理论的理解,或许还能给学生提供一种全新的思路.再者,阅读英文原版教材有助于提高学生的专业英语水平,为以后从事科研过程中阅读学术论文和著作打下基础,更有助于学生出国后继续深造.Eugene Hecht的《Optics》,2002(4th edition); Ajoy Ghatak的《Optics》,2005(3rd edition); Max Born的《Principles of optics:electromagnetic theory of propagation, interference and diffraction of light》, 1999(7th edition); M.H. Freeman的《Optics》, 2005(11th edition). Eugene Hecht所编《Optics》是几十年来美国高校最流行的光学教材之一,该书1974年至今已出至第四版,我国首次中译本出版于1979年秦克诚詹达三林福成译.它除了传统内容之外,还反映了现代光学的基本内容基本覆盖了我国光学课程的主要教学内容,课程体系也和国内光学教学相接近按“光学”课程的教学要求进行了针对性的改编,使本书在保持原书特色的基础上具有很强的教学适用性Addison-Wesley 于2002年出版发行,全书共13章,698页.[2] Ajoy Ghatak 所编《Optics》是西方大学最流行的基础光学教材之一,从写作内容到编排顺序都与国内基础光学教材较接近,比较符合国内基础光学的教学习惯,是一本非常合适的基础光学的双语教材.梁铨廷胡宏章译McGraw-Hill出版公司出版发行.[3] Max Born 和 Emil Wolf所编《Principles of optics:electromagnetic theory of propagation, interference and diffraction of light》是一部经典光学世界名著,是光学领域的奠基性教科书它历经50年而长盛不衰,在国际上吸引着一代又一代的读者,甚至有人称它为光学的“圣经”.本书首次出版于1959年,其前身是诺贝尔奖得主马科斯?玻恩(Max Born)的Optik》一书,目前的最新版本是1999年第七版M.H. Freeman 编写的《Optics》第11版,前身是W.H.A. Fincham 于1934年编写的《optics》第一版.第一版的内容是基于作者W.H.A. Fincham在伦敦北安普顿理工学院应用光学系的讲稿,该书的主要内容是视光学、光学仪器和棱镜设计.自从第8版开始,M.H. Freeman成为该书的编者,W.H.A. Fincham于1977年去世.在第11版,C.C. Hull 成为该书的第二作者,第15章 “作为一种光学仪器的眼睛”由眼科光学领域的顶尖专家W.N. Charman编写.第11版共15章,563页,由Butterworth-Heinemann于2005年出版发行.[5] 二、 共同特点 1.编者都是名家和从事教学一线的学者 笔者发现,本文所评介的四本光学经典著作的作者都是教育教学方面的专家,他们长期从事光学方面的研究和教学工作,故而根据自己的教学经验能够编出结构合理,内容易于学生理解,以学生为导向的教材. Eugene Hecht 是位于美国纽约的Adelphi 大学物理系最受欢迎的教授,主要教授大学物理和光学课程.Eugene Hecht对于物理与数学、物理与艺术之间的关系造诣极深,著作颇丰,自1967年以来,他共写了97部作品,

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