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大学基础课成绩对专业课成绩的影响.pdf
妙 夭／ 扳(高等袤育缴／
2007年12月 J龇mal of shanⅪFinance and Economics University(hi曲口education edition) Dec．，21307
第10卷第4期 Vo1．10 No．4
大学基础课成绩对专业课成绩的影响
程兰芳 ，陈 巍2
(1．北京工业大学经济与管理学院，北京100022；2．北京工业大学教务处，北京100022)
[摘 要】运用多元统计中的典型相关分析法，分析了大学生基础课成绩对专业课成绩的影响，得出的结论是：计算机和
概率统计课程对专业课中的统计软件课以及各种统计类课程有较大影响，微积分和英语对西方经济学及双语教学类课程有
中等程度的影响，基础课中的法律、思想政治及体育课对专业课几乎没有显著影响。
[关键词]典型相关分析； 典型变量； 相关系数
[中图分类号]G649．2 [文献标识码]A [文章编号]1008—7362{2007)04—0035—04
A Statistical Analysis on Influence of College Basic Courses Score
on Major Courses Score
CHENG Lan—fang ，C皿 N Wei
(1，Economics＆Management School，Beijing University of Technology，Beijing 100022；
2．Dept．of Teaching Affairs，Beijing University of Technology，Beijing 100022，China)
Abstract：This paper applies canonical correlation analysis approach and analyzes the influence of college basic courses score on major
courses score．The conclusions ale as~lows：the iI1f1uence of the courses for山e computer and the probability and statistics in basic courses on
the courses for statistic software package and concemed statistics courses is great；the influence of the courses for the calculus and English in
basic courses on the courses for economics and bilingual teaching courses is middling；the influence of the courses for the law；ideological
courses and sports in basic courses on the major courses is of little significance．
Key Words：canonical correlation analysis；canonical variable；correlation coefficient
一 般来说，按照课程的学科性质，大学的课程可 变量间相关性的统计方法，由于基础课与专业课各
分为公共基础课(以下简称基础课)和专业课(包括 自包含着多门课程，分别以这两组课程的考核成绩
专业基础课和专业课)两大类。从理论上讲，学生的 为变量，可形成两组变量
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