地理板图教学课件.PPT

地理板图和板画 ?在地理教学中，板图和板画是为了形象地展示地图、地理事物、地理现象及其演变过程等。 地理教师应具有熟练掌握板图和板画的基本能力。 地理板图的特点 内容上的简明性 时间上的同步性 知识上的科学性 作图上的艺术性 地理教学板画的种类 根据地理教学板画的形式、内容和描绘方法的不同，可以分为以下几种：（1）形态画。形态画是表示各种地理事物外部形态的黑板画，它是地理教学中最常见的一种。它包括地表形态、植物形态和动物形态等形态画。（2）剖面图。剖面画是对各种地理事物和现象内部结构的剖析。如地层剖面图、地形剖面图等等 。 （3）过程画。过程画是显示地理事物和现象发展变化过程各个阶段的黑板画，又叫地理演变板画或地理动态板画。 （4）动态画。动态画是表示各种地理事物和现象运动状态的黑板画。如大气的热力环流等。 （5）因果画。因果画就是因果关系黑板画。这种黑板画是表示地理事物和现象因果联系的黑板画。如水循环示意图等。 （6）透视画。透视画是用透视图法所绘制的黑板画。如针叶林透视黑板画等。 地理板画的类型（陈宁朴，2000） 1·透视图类板画:它是按照透视规律表现的。主要用来表现地形的形体轮廓、结构特征等。线条有近浓远淡的变化,多以直线或近似直线来显示的。(平原) 2·素描图类板画:它对于表现地物的形体、结构、质感都有较好的效果。其线条随地物特征而异:质地坚硬者以直线表示,松软者用短线或点线来表示。(土壤剖面) 3·投影图类板画,又分为垂直投影和水平投影两种。垂直投影类板画用以表现地物的水平轮廓特征。(大陆、半岛、岛屿示意图)水平投影图类板画用以表示地物的垂直轮廓特征(核电站) 4·示意图类板画:以最简练的示意性的线条显现出所表达对象的基本特征。如画椰子树,以弧形辐射状线条表现出叶子,再自圆心向下略弯曲勾画树杆,使椰子树跃然而生;再如塔松,以直线画出等腰三角形外轮廓,以双向排列直线表示枝杆。(椰树、塔松) 5·剖面图类板画:即表示地表沿某一方面的垂直断面的板画。用以显示地表起伏形态或剖面的结构。其地表轮廓线随地表形态变化而变化,其地表以下部分多以平行线显示。(海拔和相对高度) 6·演示图类板画:主要是用以表示某一地理现象、地理过程的板画。它是以多幅板画的组合,表现出地理事物的发生、发展及演化过程等。(岩石风化) 7·形象图类板画:这种板画以最简洁的线条勾画出描绘对象的基本形象,略去细节,虽缺乏立体感,但形象生动,使人记忆犹新。用以表现动物、人体、植被等最为理想,它也叫简笔画,往往只需几笔便可完成。(简笔画) 8·块状图类板画:画成的块状图就像是从地球上切下的一块体,其可视面有三个,使得这一地区的地貌形态一览无余,又使得地层情况清晰可见。(如图9:断层) 9·地理漫画:这种画法以夸张的笔法,讽刺或揭示社会不良现象等,使人们看到此画,对所表现的内容不言而喻。(熟视无睹) 10·一笔画:就是连续运笔一笔成图。 地理教学的板图设计应用 1.化抽象为形象 2.化静态为动态 3.化难为易 4.化繁为简 地理板图板画教学的必要性 一 、学生认知心理的需要 二 、地理学科特点的需要 三 、新一轮课程改革的需要 地理教学板画的选择和设计 地理教学板画的种类较多，来源较广，教师要作好黑板画的搜集和选择。要选取内容简明、爽目、表现性和说明性强的黑板画。 对所选定的黑板画，要根据教学内容进行必要的删改和补充。地理黑板画的设计，应注意符合教学的需要，不能脱离教学。 黑板画在形式上要美观，画面要重点突出、简明爽目；黑板画的内容要准确、各部分的比例要适当。 在地理课堂教学中运用板画，不仅要技巧熟练、速度快，而且要符合课前设计的原图要求，要简明、准确，并适当使用彩色粉笔，使其在形式上更醒目、美观、色彩鲜明。 在运用黑板画时，应做到板画与教师的语言、地图演示、直观教具、景观图片等相配合，取长补短。 一、学习简易地理板图（板画）绘画的意义 地理板图只取神似，不计细节，旨在抓住特征，突出重点，说明地理问题。在地理教学中具有十分重要的作用。 是学生喜闻乐见的一种教学方式。有利于提高学生的学习积极性。 有利于提高地理教师的威信。 弥补其它教学手段的不足。（现代教学技术和传统教学手段结合起来 。） 二、简易地理板图（板画）速绘的基本要求 五要素: 准、美、略、像、快。 1．板图形式简略、美观 要求线条流畅、简练、清晰；色彩鲜明、爽目；富于表现性，使人看之悦目。切忌支离破碎，随手乱画，为此必须做好原图的简化工作。（图1、2） 2．内容准确，重点突出 讲求地理科学性，明确图上各种地理要素之间的关系；突出所要表达的主要地理事物和现象。 1．加工各色粉笔 刻笔