循证护理教育在本科实习护生教学查房中的实践.pdfVIP

·1002· 护士进修杂志2008年6月第三；卷第11期 ·循证护理· 循证护理教育在本科实习护生教学查房中的实践 孟清 胡定伟 吴玉琼 胥碧芬 崔素芬 吴红 (川北医学院附属医院，四川I南充637000) 摘要 目的探索循证护理教育在本科护生临床实习教学查房中的应用效果。方法将90名护理本科实习 生随机分为实验组和对照组，对照组36名护生，采用传统的教学查房模式；实验组54名护生，采用以问题为基础 的学习型教学模式查房，引导护生应用循证护理的思维方法查找文献、解决问题。结果实验组护生对查房效果的 评价显著优于对照组(均PO．01)。结论以问题为基础的循证护理教学模式查房提高了解决问题、评判性思维、 创新能力及沟通、合作、语言表达等综合能力，同时有助于教学相长和提高临床护理质量。 关键词 循证护理教育 以问题为基础的学习 教学查房 wordsEvidence-basededucation