多项状语排列顺序的语法教学国防语言学院康健一 多项状语 - CLTAC.PDFVIP

多项状语排列顺序的语法教学 国防语言学院 康健 一. 多项状语的排序问题 1．状语成分的主要句法功能及其排序的概念原则： 状语是修饰描述一个事件 (动态的或静态的) 的动词，大多数的状语，除了表语气和程度的以 外，表示的是一个状态。我们认为状语相对于动词的位序主要由中国人的三大概念原则以及语 义靠近的原则所支配。这三大原则是：时间顺序原则 (PTS)，时间范围原则 (PTSC) 和整体先 于部分原则(the Principle of Whole-Before-Part) (戴浩一, 1985) 。时间顺序原则在这里介紹如下： “句法成分之间的相对语序是由这些词语在我们观念世界中所代表的状态的先后顺序来决定的。” 语义靠近原则：观念上靠近的成分在结构上也靠近。 2．语义角色或语义关系的概念 谓语动词是描述一个事件的，在这个事件中有不同的参与者。在谓语和其所携带的论元之间，存 在着与语法关系主语或宾语相关的语义关系。谓语同其论元之间，或者一个事件与其参与者之间存在 的一定的语义上的关系就叫做语义角色或者语义关系。换句话说，语义角色表示的是一个事件与其参 与者之间的相互联系的关系。 3 ．状语的语义角色概要 在谓语动词所描述的事件中，状语可以表示多种的语义关系或担任的不同的语义角色，其包括： 空间，时间，过程，方面，相依条件，语气状语。每一大类状语又有小的分类，小的分类出现在园括 号和尖括号中。 A) 空间{地点，方向 〈出处/来源〉} B) 时间{时位，持续时间 〈前指时段，(后指时段)〉频度} (后指时段在中文里作补语成分) C) 过程{方式，手段，工具} D) 表达相依关系的状语{原因，理由，( 目的)，条件，让步} E) 语气{强调，近似，限制} F) 程度 具有不同的语义角色的多项状语可以出现在同一个句子中修饰不同的句子成分，例如，修饰主语， 动词，或另外一个状语。一个句子有多项状语出现，就会存在状语间的相对位序的问题。一般说来， 多项状语的排列顺序取决于三个相互影响的因素：信息加工，语法以及语义。我们的重点是要找出在 多项状语的排序中起着重要作用的原则。 4．状语的排序 1 a) 具有相同地位和语义角色的状语 具有同等的地位和语义角色的状语可以并列起来修饰同一个动词： 1 a. 我们必须在全球深入地，持久地，大规模地进行反恐斗争。 b. 中国的老百姓都渴望能自由自在地，舒舒服服地，富富裕裕地过日子。 c. 他甜蜜地，快活地冲她微笑着。 在句 (1 a) 中, 三个状语 “深入地”，“持久地” , “大规模地” 都修饰同一个动词词组“进行反恐斗争”， 它们都是方式状语，对所修饰的动词词组具有同等的地位，所以它们一个一个地被排在动词之前。 b) 谓语状语的限定的位序 在语法上，句子状语出现在句首，它的语义延伸到全句，但是一个描述动词进行方式的谓语状语 一般不能被移到句首，如： 1 a. 他们排成单行走着。 (方式状语) a’ *排成单行他们走着。 (方式状语) b. 午夜零点零五分飞机在北京首都机场 安全地降落。 (时间状语) (地点状语) (方式状语) b’ *午夜零点零五分 安全地 飞机在北京首都机场降落。 (时间状语) (方式状语) (地点状语) 句(3 a’, b’) 均不合语法，因为状语“排成单行” 和“安全地” 描述了动词所指的动作进行的方式，它们 不能够与它们各自所修饰的谓语的分开，而应该按照语义靠近的原则排在与动词靠近的位置。 c) 避免将具有类似形式的状语并置在一起 形式相同的状语，如果其中的一个，对句子来说相对地比较边缘，应该避免把它与另外的并列在 一起： 2 a. ? 她伸出手在拥挤的人群中在那个扒手的背上狠狠地抓 了一把。 (地点状语) （地点状语) (方