建筑-快题班-3.空间讲解.pptVIP

建筑·快题班 2.院落平面变形 D.空间骨架组织 建筑·快题班 3.院落内外沟通 D.空间骨架组织 建筑·快题班 4.院落组合连接 D.空间骨架组织 建筑·快题班 5.边庭组合运用 D.空间骨架组织 建筑·快题班 6.院落综合运用 D.空间骨架组织 400-858-2626 THANK YOU From winter’s morning 400-858-2626 建筑·快题班 Architecture Sketch Design Training 第三次课程：空间讲解 From winter’s morning 建筑·快题班 空间讲解 空间设计：剖面图 A.剖面绘制方法 B.剖面设计方法 C.基本空间处理 D.空间骨架组织 建筑·快题班 A.剖面绘制方法 1.剖面图基本绘制步骤 a.剖切地点宜选在建筑内部空间精彩处。剖面是反映内空间，有空间设计的亮点应该通过剖面表达出来。比如中庭位置，高差变化位置，通高等　 b.根据平面轴线以及相关尺寸确定大致轮廓。（轴线和层高）　　 c.建筑细部位置：门、窗、梁、板、台阶、楼梯、中庭、女儿墙等 d.梁、板、承重墙涂黑，分隔墙加粗　 e.剖面图要能清晰的反映建筑的结构选型。换句话说，就是要把梁、柱、墙等画清楚。有特殊构造的要画出构造详图。 建筑·快题班 A.剖面绘制方法 2. 剖面图表现需要注意的问题 a.剖切位置:常取入口、及构造比较负载的典型部分。常取内部空间出彩或者有变化的部分。 b.名称标注：剖面图的标注名称必须与底层平面图上所标的剖切位置和剖视方向一致。 c.剖面图的用线：被剖切到的墙、梁、板、柱等轮廓线用粗实线表示，在板、梁上涂黑色。板的厚度在表示上是梁厚度的二分之一。没有剖切到的但可见地方用细实线表示。 d.标高的具体内容：室内首层地平、室外地平标高、楼层标高 e.剖面图比例问题：剖面图所用的比例应与立面图的保持一致 f.主要得分点：画女儿墙和女儿墙看线、梁和次梁的位置（剖到的和看线）、每层楼板和屋面板尺寸为100-150mm，1:200要涂黑。地面线要加粗，粗细程度最好是楼板的两倍。 建筑·快题班 A.剖面绘制方法 建筑·快题班 A.剖面绘制方法 建筑·快题班 A.剖面绘制方法 建筑·快题班 B.剖面设计方法 剖面图:剖面图是最容易忽视的部分,但也是比较容易出错和最容易出彩的地方,一般设计中如果有注意空间变化的设计。剖面的位置应选择突出空间变化的地方,如变层高的地方等等 建筑·快题班 B.剖面设计方法 2.空间比例设计 表明建筑物竖向空间的比例尺度 净高与层高 建筑·快题班 B.剖面设计方法 2.空间比例设计 建筑·快题班 B.剖面设计方法 2.空间比例设计 a.住宅中的卧室和起居室，净高要求一般不应小于2400mm，层高在2800mm左右； b.学校的普通教室，要求不应小于3400mm，层高在3600~3900mm之间； 同样面积的学校活动教室，由于人在其中活动的幅度较大，净高却要求不应少于4500mm，层高达到4800~5100mm。 c.学生宿舍设有双层床时，净高不应小于3000mm，层高一般取3300mm左右 d.办公建筑层高3600mm,严控在4500mm之内。 e.报告厅一般在3600-4200mm之间，可以根据面积适当加高，可以做到6000mm. f.公共建筑门厅一般比普通房间稍微高些，也可以做跨层和跃层处理 建筑·快题班 B.剖面设计方法 2.空间比例设计 a.房间的比例和尺度不同，人在其中的感受也各异。 b.通常高而窄的空间易使人产生兴奋、向上的情绪，且具有严肃感，使人感到不够亲切；宽而低的空间使人感到宁静、开阔、亲切，但过低又会使人产生压抑、沉闷的感觉。 c.建筑的使用性质不同，对空间比例尺度的要求也不同。 d.住宅建筑要求空间具有小巧、亲切、安静的气氛；纪念性建筑则要求有高大的空间，以创造出严肃、庄重的气氛；大型公共建筑的休息厅、门厅应开阔而明朗。 建筑·快题班 B.剖面设计方法 2.空间比例设计 建筑·快题班 C.基本空间处理 a.当一个建筑不是单层时,就存在房间的竖向组合问题，各层房间形成不同的楼层。 b.高度相同或相近的房间、使用关系也较密切时，考虑到房屋结构构造的合理和施工方便等因素，在满足室内功能要求的前提下，可以适当调整房间之间的高差，统一房间的高度。 c.所示教学楼平面方案中，教室、阅览室、厕所，即是属于上述情况，而行政办公部分从功能分区考虑，平面组合时和教学部分应有所分隔，这部分房间的高度也可以略低一些，和教学部分之间的高度差可以用踏步来解决。 1.基本空间组合 建筑·快题班 C.基本空间处理 1.基本空间组合 a.高度相同或相近的房间组合 建筑·快题班 C.基本空间处理 b.高度相差较大的房间组合 1.基本空间