活动课五 “温故而知新”的方法和技能.ppt

* 导入新课 孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新”，在复习旧知识时也要掌握一定的方法和技能。 单击页面即可演示 活动课五 “温故而知新”的方法和技能 活动目标 活动准备 活动过程 活动总结 导航目录 活动目标 1．通过对教材内容的整理，培养归纳、评价、综合分析能力。 2．通过对课外相关材料的搜集，提高搜集、提炼、组织、处理材料的能力。 3．通过导游的直观介绍，懂得了解历史知识的途径。 4．通过还原历史人物、表演小品、访问“古人”，提高口头表达能力，培养创新思维能力。 活动准备 将学生分成学习小组，将学过的知识归类：每组同学分工不同，然后交流。 活动过程 （一）明确时间概念 什么是公元纪年？如何用年代尺来表示时间？ 做一做： 1.请你在一张纸上，画一条长长的直线段，在线的最左端，写上公元前3000年，在线的最右端，写上公元3000年，然后，在线的中间点右侧标上：公元元年。做好了吗？现在，你已经做成了一条时间轴了。你这下知道“公元前”和“公元”的区别了吧？ 2.你能不能在你的时间轴上，按照时间顺序，把以下时间表示出来呢？ 公元前2200年、公元前841年、公元前221年、 公元8年、公元220年、公元2200年 讲一讲 ： 我们现在生活在哪一年？你能在时间轴上找到它的位置吗？这一年是属于哪一个世纪的？你是怎么知道的？如果我问你，公元前2001年，属于哪一个世纪？你会回答吗？ 找一找： 我们今天使用的公元纪年方法来自于西方，公元元年，传说是西方的上帝——耶稣诞生的时间。那么中国古代的人们是用什么方法来纪年的呢？你可以问问你的父母，或者自己查一查资料，看看你可以找到我国古代哪几种纪年的方法。越多越好喔！ (二)学会知识归纳 复习旧知识，最好把知识归类。归类复习常用的方法是列表。 *