九年级数学（人教版）教学课件-27.2.1《相似三角形的判定4》课件.pptVIP

一、新课引入 二、学习目标 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 四、归纳小结 五、强化训练 五、强化训练 五、强化训练 第二十七章 相似 第6课时 27.2.1 相似三角形的判定（4） 数学是打开科学大门的钥匙，轻视数学将造成对一切知识的危害。 ——培根 我们学过哪些判定三角形相似的方法？ 方法1：通过定义（不常用） 方法2：通过平行线 方法3：三边对应成比例 方法4：两边对应成比例且夹角相等 1 2 掌握“两角对应相等，两个三角形相似”的判定方法； 能够运用三角形相似的条件解决简单的问题。 认真阅读课本第45至48页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程 。 知识点一 相似三角形的判定定理3 如图，△ABC与△A′B′C′中，∠A=∠A′, ∠B=∠B′，探究下列问题： （1）你认为∠C和∠C′相等吗？ （2）请你借助刻度尺度量AB,BC,AC, A′B′, B′C′, A′C′的长，并计算出的比值是否等？ （3）试证明△ABC∽△A′B′C′. 解：（1）在△ABC中，∠C=180°- ∠A- ∠B 在△A′B′C′中，∠C′=180°- ∠A′- ∠B′ ∵ A=∠A′, ∠B=∠B′ ∴ ∠C= ∠C′ 知识点一 相似三角形的判定定理3 （2）借助刻度尺度量发现， （3）证明：在△ABC的边AB（或延长线）上，截取AD=A′B′， 过点D作DE//BC，交AC于点E，则有△ADE∽△ABC ∵∠ADE=∠B, ∠B=∠B′ ∴∠ADE=∠B′ 又∵∠A=∠A′,AD=A′B′ ∴△ADE≌△A′B′C′ ∴△A′B′C′∽△ABC 归纳 三角形相似的判定方法3： 如果一个三角形的________与另一个三角形的 相等，那么这两个三角形相似． 知识点一 相似三角形的判定定理3 两个角 两个角对应 练一练 1、如图1，点D在AB上，当∠ ＝∠ 时， △ACD∽△ABC. 2、如图2，已知点E在AB上，若点D在AC上，则满足条件 ，就可以使△ADE与△ABC相似. 图1 图2 知识点一 ADC ACB ∠ACD= ∠B 相似三角形的判定定理3 ∠ADE= ∠B 或∠AED= ∠C 例 如图，弦AB和CD相交于⊙O内 一点P,求证:PA·PB=PC·PD 证明:连接AC，DB. ∵∠A和∠D都是弧CB所对的圆周角 ∴ ∠A= _______ 同理 ∠C= _______ ∴ △PAC ∽ △PDB ∴______ 即PA·PB=PC·PD 知识点二 相似三角形的判定定理3的应用 ∠D ∠B 已知: 在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中,∠C=90°,∠C′=90°, 求证: Rt△ABC∽Rt△A′B′C′. 证明：设____________= . 由 ，得  ∴ ∴＿＿＿＿＿＿ ∴Rt △ABC∽Rt △A′B′C′. 思考 对于两个直角三角形，我们还可以用“HL”判定它们全等，那么，满足斜边的比等于一组直角边的比的两个直角三角形相似吗？ 勾股定理 练一练 1、如图，D为△ABC边AB上一点， 且AB=4.AD=3，∠ABC=∠ACD, 则AC长为_____． 2、如图，△ABC中， DE∥BC，EF∥AB，试说明△ADE∽△EFC. 知识点二 解：∵ DE∥BC ∴ ∠ADE= ∠B, ∠AED= ∠C ∵ EF∥AB ∴ ∠EFC= ∠B,则∠ADE= ∠EFC 在△ADE 和△EFC 中 ∠AED= ∠C ∠ADE= ∠EFC ∴ △ADE∽△EFC 相似三角形的判定定理3的应用 1、如果一个三角形的________与另一个三角形的＿＿＿＿＿＿＿＿相等，那么这两个三角形相似． 2、学习反思：＿＿＿＿＿＿ 。 两个角 两个角对应 1、判断题： ⑴所有的直角三角形都相似.（ ） ⑵所有的等边三角形都相似.（