活动目的 藉由接尺实验，测定人体手部的反应时间 活动记录 1直尺 .DOCVIP

活動目的 藉由接尺實驗，測定人體手部的反應時間。 活動記錄 1.直尺滑落的距離與接尺反應時間： （學生自行作答） 次數 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 滑落距離（cm） 平均滑落距離（cm） 反應時間（s） 全班平均反應時間（s） 問題與討論 1.活動中受試者接受刺激與產生反應的部位各是什麼？ 眼睛內受器接受刺激，手部肌肉收縮產生反應。 2.寫出活動中由接受刺激到產生反應的神經傳導途徑。 受器（眼睛內）→感覺神經元→大腦→脊髓→運動神經元→動器（手部肌肉）。 3.不同受試者接尺的平均反應時間是否相同？如果不同，可能的原因有哪些？ 不相同。因為每個人神經元的長度、神經元間的連結都不相同，所以神經傳導的速率也不相同，因此反應時間也不相同。 附表：直尺滑落距離與接尺反應時間對照表 直尺滑落距離（公分） 接尺反應時間（秒） 直尺滑落距離（公分） 接尺反應時間（秒） 2 0.07 26 0.23 4 0.09 28 0.24 6 0.11 30 0.24 8 0.13 32 0.26 10 0.14 34 0.26 12 0.16 36 0.27 14 0.17 38 0.28 16 0.18 40 0.29 18 0.19 42 0.29 20 0.20 44 0.30 22 0.21 46 0.31 24 0.22 48 0.31  1.相對溫度 2.視覺暫留 ⑴正片後像︰ ⑵負片後像 活動目的 了解人體對溫度及物像的感覺作用。 活動記錄 1.相對溫度，記錄右手和左手放入B盆前、後的感覺： 雙手 時間 右手 左手 放入B盆前 熱 冷 放入B盆後 感覺較冷 感覺較熱 2.視覺暫留 ⑴正片後像：快速翻動活動紀錄簿的右上角，觀察到什麼影像？ 可以看見花朵漸漸綻放的影像。 ⑵負片後像：畫出所觀察到的後像。 編號 原圖 負片後像 1 2 3 問題與討論 1.在「相對溫度」活動中，左、右手同時放入B盆時，感覺如何？ 右手感覺冷，左手感覺熱。因為右手習慣了熱水的溫度，所以放入B 盆中覺得冷；而左手習慣了冷水的溫度，所以放入B盆中覺得熱。 2.試舉出生活中應用視覺暫留的實例。 走馬燈、電影、傳統卡通的播放原理，以及煙火、仙女棒的火花等。 3.試說明負片後像與原圖有什麼差異？ 負片後像與原圖的形狀、大小皆相同，但顏色則與原圖互為互補色。  ( A ) 1.右圖為神經細胞的構造圖，請根據圖判斷下列敘述何者正確？ (A)甲構造稱為細胞本體 (B)乙構造負責神經元的代謝 (C)甲構造負責傳遞訊息 (D)乙構造中有神經細胞的細胞核。 ( C ) 2.走路時不小心踢到石頭，不經思考而立刻將腳縮回，請問這樣的反應不需要經過下列哪一個部位？ (A)感覺神經元 (B)運動神經元 (C)大腦 (D)脊髓。 ( B ) 3.有關意識行為與反射作用的比較，下列何者正確？ 選項 作用別 (A)反應中樞 (B)反應時間 (C)是否經過動器 (D)舉例 意識作用 腦幹 慢 否 流口水 反射作用 脊髓 快 是 眨眼 【題組】( D ) 4.有關圖中甲構造的敘述，下列何者有誤？　 (A)由腦殼保護 (B)分為左右兩半球 (C)屬於中樞神經系統　(D)參與肢體反射作用。 ( C ) 5.一新跑完百米賽跑後，呼吸加快、心跳加速，請問控制呼吸與心跳的主要構造分布於何處？　 (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。 ( D ) 6.「手碰到熱鍋立刻縮回」的動作是受到圖中何種構造所控制？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。 【】【】( D ) 10.下列何者不是因為「視覺暫留」所造成的現象？ (A)煙火在空中呈現出絢麗的圖案 (B)卡通影片中的卡通人物表現出可愛的動作 (C)綿綿春雨如細絲般地降落地面 (D)滴入水中的墨汁逐漸均勻散布至整杯水中。 ( D ) 11.下列有關神經系統和內分泌系統的比較，哪一個錯誤？ 種類 區別 神經系統 內分泌系統 (A)訊息傳遞方式 由神經元傳遞 由血液傳遞 (B)作用速率 迅速 緩慢 (C)作用時效 短暫 持久 (D)作用範圍 廣泛 局部 神經訊息只在神經元末梢分布的區域作用，而內分泌系統可由血液送至全身細胞，故作用範圍較廣。 ( C ) 12.小玉於野外看到一隻青竹絲，嚇得拔腿就跑，請問此時他體內的激素將發生何種變化？ (A)胰島素增加　 (B)升糖素減少 (C)腎上腺素增加　 (D)甲狀腺素減少。 ( B ) 13.各種疾病與其病因之配對，下列何者正確？　 (A)糖尿病：升糖素分泌過多　 (B)巨人症：生長激素分泌過多　 (