班级姓名座号 - 泉州五中.DOCVIP

班级 姓名 座号 友情提示：请独立完成，才能达到学习目的！作业交到收件箱! 选择题 1）流程图中表示判断的是（ ??? ）。 A、矩形框　　　B、菱形框???? C、圆形框　　　D、椭圆形框 2）“分支判断”作为解决问题的算法的一个基本步骤，正是体现了计算机的（ ）能力。 A、算术运算能力 B、逻辑运算能力 C、分布式运算能力 D、记忆存储能力 3）人们利用计算机解决问题的基本过程一般有如下五个步骤（①~⑤），请按各步骤的先后顺序在下列选项（A~D）中选择正确的答案（??? ） ①调试运行程序 ②分析问题 ③设计算法 ④问题解决 ⑤编写程序 A、①②③④⑤? B、②④③⑤①? C、④②③⑤①? D、②③⑤①④ 4）下面关于算法的描述，正确的是（ ） A、算法不可以用自然语言描述 B、算法只能用框图来描述 C、一个算法必须保证它的执行步骤是有限的 D、算法的框图表示法有0个或多个输入，但只能有一个输出 5）下面关于算法的描述，正确的是（ ） A、一个问题只有一个算法 B、一个问题可能有多种算法 C、能解决问题的算法都是好算法，没优劣之分 D、算法不是程序设计所必需的 6）下列选项都是属于高级语言的是( ) A、汇编语言 机器语言 B、Basic语言 Pascal语言 C、汇编语言 Basic语言 D、机器语言 Pascal语言 7）下列选项都是属于低级语言的是( ) A、汇编语言 机器语言 B、Basic语言 Pascal语言 C、汇编语言 Basic语言 D、机器语言 Pascal语言 8）________是计算机能直接识别，理解执行的语言。 A、汇编语言 B、Pascal语言 C、Basic语言 D、机器语言 9）不能被计算机直接识别，理解执行的语言需要转换，这种转换是( ) A、人工转换或机器转换 B、计算机语言提供的解释器或编译器负责转换 C、操作系统负责转换 D、人工智能技术中的自然语言理解 10）下列三种算法的描述，缺乏直观性、简洁性，最容易产生歧义的是( ) A、自然语言描述法 B、流程图 C、伪代码 二、阅读理解 阅读流程图，写出其处理的任务问题： 该流程图处理的任务是： 备注：x mod y 是x除y的余数，如10 mod 4 余数是2 该流程图处理的任务是： 三、填空题 1）算法是解决问题的方法和步骤，算法具有有穷性、确定性、可行性、零个或多个输入数据、至少一个输出等特征，算法的描述一般有三种方法，它们是： 、 、 。 2）阅读下列流程图（左图），回答问题： 输入正整数n的值若为3，那么输出s的值是： ； 如果把处理框s=s+i，改为s=s*i，(注：*号是乘运算符)，那么输出s的值是： ； 再把初值s=0，改为s=1后，那么输出s的值是： 。 判断框“in吗”，改为“i=n吗？”（表示i大于或等于n吗），输入正整数n的值还是3，那么输出s的值是： 。 把左图红色框部分改为如下图，那么对输出结果s的值 (填有或无)影响。 3）参阅教材附录三，回答问题： Form窗体的名称属性项是： Form窗体的标题属性项是： 鼠标单击Form窗体引发的事件是： Form窗体载入时引发的事件是： Commandbutton按钮的名称属性是： Commandbutton按钮的标题属性是： 鼠标单击Commandbutton按钮引发的事件是： TextBox文本框的名称属性是： TextBox文本框的值（控件包含的文本）属性是： TextBox文本框获得输入焦点引发的事件是： TextBox文本框失去输入焦点引发的事件是： Label标签的名称属性是： Label标签的标题属性是： Label标签的自动尺寸属性是： Label标签的对齐方式属性是： 4）阅读流程图，如果