2024年高考作文议论文写作之“记忆”“衡量事情值得做的标准”“拒绝沉溺”作文导写.docx

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2024上海普陀区高三二模作文“记忆”审题立意

三、写作(70分)

24.生活中,我们不断产生记忆,不断运用记忆,甚至不断有意无意地改造记忆。那么,记忆对我们而言究竟意味着什么?

请写一篇文章,谈谈你的认识和思考。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

【作文类型与考查点分析】

这段材料属于思辨型高考作文材料。它主要考查学生以下几个方面的能力:

深度思考能力:学生需要深入探讨记忆对个人、社会和文化的影响,以及记忆如何被塑造和重构。

批判性思维:学生需要分析记忆的局限性,并批判性地看待记忆中的主观性

和偏见。

表达能力:学生需要清晰、准确地表达自己对记忆的理解和看法,并能够用当的语言和例子来支持自己的观点。

【在审题立意时应注意:】

紧扣主题:确保文章始终围绕“记忆”这一主题展开。

深度挖掘:不要停留在表面,要深入挖掘记忆背后的深层含义和价值。

逻辑清晰:文章结构要合理,逻辑要清晰,观点要鲜明。

【建议使用的作文审题立意方法:】

关键词法:从材料中提炼出关键词“记忆”,并围绕这一关键词展开思考和论述。

因果分析法:分析记忆对个人、社会和文化的影响,以及记忆被塑造和重构的原因。

对比分析法:对比不同人对记忆的看法和态度,以及不同文化背景下对记忆的处理方式。

【审题】

这段材料聚焦于“记忆”这一核心主题,提出了生活中我们与记忆之间复杂而微妙的关系。记忆不仅是我们过去经历的存储,更是我们理解现在、构建未来的重要工具。下面,我们将从几个方面进行展开:

一、理解材料主题

记忆是人类心智活动的重要组成部分,它涉及个体对过去信息的编码、存储、提取和重构。在材料中,提到了“不断产生记忆”、“不断运用记忆”以及“不断有意无意地改造记忆”,这三个方面构成了我们与记忆互动的全过程。

二、分析材料内涵

这段材料以“记忆”为核心,提出了三个与记忆相关的观点或现象:

记忆的产生:“生活中,我们不断产生记忆”。这句话强调了记忆是日常生活中不可或缺的一部分,我们每天都在经历新的事物,形成新的记忆。这些记忆构成了我们个人的历史和经验,影响着我们对世界的认知和理解。

记忆的运用:“不断运用记忆”。记忆不仅是对过去的回顾,更是我们理解现在、规划未来的重要依据。我们依赖记忆来识别环境、理解他人、解决问题,甚至形成自我认同。记忆的运用能力直接影响着我们的思维和行为模式。

记忆的改造:“甚至不断有意无意地改造记忆”。这句话揭示了记忆的另一个重要特性——可塑性。记忆并非一成不变,它会在我们的思维活动中被不断地重构和改造。有时候,我们会根据现实的需要或个人的情感倾向,有意无意地改变或美化记忆。这种改造可能是出于自我保护、情感需求或社会压力等多种原因。

三、挖掘深层含义

记忆的意义:记忆不仅是对过去的保存,更是对个体经验的积累。它让我们能够从中学习、吸取教训,更好地应对未来的挑战。同时,记忆也是我们与他人建立联系、形成共同文化的重要纽带。通过共同的记忆,我们能够产生共鸣、建立信任、传承文化。

记忆的局限性:然而,记忆并非完全可靠。它可能会受到主观情感、认知偏差或外部信息的影响而发生改变。这种改变可能会导致我们对过去的误解或对现实的偏见。因此,我们需要保持对记忆的审慎态度,不断审视和反思自己的记忆。

记忆与自我成长:通过审视和反思记忆,我们可以更深入地了解自己的内心世界和成长历程。同时,我们也可以通过修正和更新记忆来优化自我认知,实现自我成长和进步。记忆是我们自我认知的重要组成部分,也是我们实现自我提升和发展的重要途径。

【立意】

通过以上的审题过程,我们可以得出以下几个立意方向:

1.探讨记忆对个人成长的意义和价值:我们可以从记忆的价值出发,探讨记忆对个人成长、社会发展和文化传承的重要性。例如,我们可以论述记忆如.分析记忆的何帮助我们积累经验、吸取教训,以及如何促进人与人之间的理解和交流。

2主观性和局限性及其对个体认知的影响:我们可以关注记忆的局限性,探讨记忆的主观性和偏见如何影响我们的认知和行为。例如,我们可以分析记忆如何受到情感、认知偏差和外部信息的影响,以及我们如何通过反思和审视来纠正错误的记忆。

3.探讨记忆的多样性与包容性促进社会的发展:我们可以从文化的角度出发,探讨不同文化背景下对记忆的处理方式和态度。例如,我们可以比较东西方文化中对记忆的不同看法,以及如何在尊重多样性的基础上实现文化的包容与融合。

4.记忆与自我认知:我们可以从自我认知的角度出发,探讨记忆如何影响我们的自我认同和价值观。例如,我们可以分析记忆如何塑造我们的性格、影响我们的情感倾向以及指导我们的行为选择。

以上四个立意方向都是基于对材料的深入理解和分析得出的,它们既符合材料的核心要求,又具有一定的深度和广度。在实际写作中,我们可以根据自己的兴趣和擅长选择其中一个或几个方向进行论述和展开。

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一线资深高中语文教师,十二年教学经验,语文教学组长,研究并擅长高中语文阅读和作文教学。

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