北师大版生物七年级上册 《细胞的基本结构和功能》第2课时CEP课件1.pptx

第1节细胞的基本结构和功能

(第2课时)

新课导入

学习目标

本课小结

随堂反馈

CONTENTS

新课导入

细胞是生物体结构和功能的基本单位，这些细

胞的结构是怎么样的呢?

1.练习制作人口腔上皮细胞临时装片。

2.用显微镜观察动物细胞的形态和结构。

3.初步学会画细胞结构图。

学习目标，

玻片标本的制作：需要盖玻片和载玻片

1制作人口腔上皮细胞临时装片

盖玻片

载玻片

切片：用从生物体上切取的薄片制成

涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成

装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成

临时玻片

永久玻片

按保存时间分

不同种类：

按材料分

。练习制作人口腔上皮细胞临时装片；

。用显微镜观察动物细胞的形态和结构；

。初步学会画细胞结构简图。

观察人的口腔上皮细胞

。显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水，

稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，吸水纸

1.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

擦

2.用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。

滴

制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么用生

理盐水，不用清水?

◎动物细胞无细胞壁，如果将口腔上皮细胞放

在清水中，细胞会吸水胀大，发生变形甚至是破裂。为了保持人体口腔上皮细胞的形态，要滴加生理盐水。

3.清水簌口，清除口腔中的食物碎屑，用消毒

牙签粗的一端在口腔侧壁上轻轻地刮几下。

刮

4.把牙签放在载玻片的生理盐水中均匀地涂抹

几下。涂抹均匀，防止细胞重叠。

涂

5.用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载

玻片上的液滴，然后缓缓盖在液滴上。目的是避免盖玻片下出现气泡O

盖

染

6.在盖玻片的一侧滴加_碘液，用吸水纸从

盖玻片的对侧引流，使碘液扩撒到整个标本。

你记住了吗?

擦→滴→刮→涂→盖→染

小窍门：制作临时装片的“六字步骤”

不能直接用手拿，要用镊子夹住

他的操作是否正确?错误

1.生理盐水的作用：保持细胞的形态。用消毒牙

签刮口腔侧壁前一定要漱口。

2.涂抹时要均匀，防止细胞重叠。

3.用镊子夹起盖玻片，使_一边接触载玻片上的液

滴，然后缓慢盖在液滴上，以防止气泡的产生。

4.染色时，在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸

在_对侧引流，使碘液扩散到整个标本。

观察动物细胞结构

人的口腔上皮细胞

2

人体或动物体一些其他的细胞

神经细胞

巨噬细胞

细胞膜

细胞核

细胞质

归纳总结人体或动物体细胞的基本结构

细胞膜

细胞核

细胞质

细胞膜：控制物质进出和保护作用。

细胞核：储存遗传物质，控制细胞的生命活动

细胞质：生命活动的主要场所

动物细胞的基本结构_细胞膜细胞质细胞核。

一细胞核

一线粒体一细胞质细胞膜

一、制作人口腔上皮细胞临时装片

擦--滴--刮--涂--盖--染

二、动物细胞的基本结构

细胞膜

细胞质细胞核

1.观察人的口腔上皮细胞的实验所用的染液是

(C)

A.生理盐水B.清水C.稀碘液D.墨水

2.制作口腔上皮细胞临时装片时，将细胞放于

(B)中。

A.清水B.生理盐水C.糖水D.植物油

随堂反馈，

3.构成生物体的结构和功能的基本单位是(C)

A.DNAB.染色体C.细胞D.基因

4.经碘液染色后，观察人的口腔上皮细胞中颜色

最深的是(D)

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

随堂反馈，

。1.准备有关的材料。

。2.各小组按分工进行操作。

。3.各小组进行展示和交流。

无论是植物、动物，还是微生

物(病毒除外),它们都是由细胞构成的。