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幼儿园中班社会教案《动物饲养员》_幼儿园夏天中班教案社会

幼儿园中班体育嬉戏教案：饲养员

活动目标

1、引导幼儿左右手练习投准，进展动作的精确性及目测力。

2、进展奔驰速度及灵敏协调力量。

活动预备废纸篓4个、小木房、皮筋2条、纸球每人2个、线。

活动过程

一、“饲养员”学本事

1、幼儿扮演成“饲养员”每人左右手各拿一个纸球作为“饲料”，走成圆圈，在圆圈中间放一个大盒子。

2、“饲养员”分左右手各向盒中投一包“饲料”，投完后各自捡回自己的“饲料包”连续练习，看谁投得准。

二、到农场喂小猪

1、“小饲养员”来到“农场”门前，排成4纵队预备好，幼儿依次进入“农场”，

钻过“农场门”

跳过“小河”

投“饲料”喂“小猪”

跑出“农场”。

后面的“饲养员”依次到“农场”喂“猪”。

2、指导重点：看准“小猪”再喂，不要焦急。

要求：左右手各喂1次，力量弱的可越过投掷线。

三、放松身体活动，完毕嬉戏。

中班体育嬉戏活动教案《饲养员》

幼儿园中班体育教案：饲养员

活动目标：

1、引导幼儿左右手练习投准，进展动作的精确性及目测力。

2、进展奔驰速度及灵敏协调力量。

材料供应：废纸篓4个、小木房、皮筋2条、纸球每人2个、线。

活动过程：

1、饲养员学本事

幼儿扮演成饲养员每人左右手各拿一个纸球作为饲料，走成圆圈，在圆圈中间放一个大盒子，饲养员分左右手各向盒中投一包饲料，投完后各自捡回自己的饲料包连续练习，看谁投得准。

2、到农场喂小猪

小饲养员来到农场门前，排成4纵队预备好，幼儿依次进入农场，钻过农场门跳过小河投饲料喂小猪跑出农场。后面的饲养员依次到农场喂猪。

指导重点：看准小猪再喂，不要焦急。

要求：左右手各喂1次，力量弱的可越过投掷线。

3、放松身体活动，完毕嬉戏。

中班科学领域教案《饲养员请客》

活动：饲养员请客

活动目标：

1、尝试根据动物的不同特征进展多重分类。

2、能够区分家禽和家畜。

活动预备：课件、操作包

活动过程：

一、活动导入：观看农场场景。

1、今日，我们一起去农场里看看吧！你看到了农场里有些什么动物？

2、简洁熟悉农场里的小动物，说说各种动物的形状特征并进展比拟（几条腿，有无长翅膀等）

他们都是我们的好朋友，小猪长得什么样？（胖胖的身体、肥肥的脚、尖尖的耳朵、四条腿）

（鹅、鸡）小鸡和白鹅哪些地方长得一样的？（2只脚，翅膀）

3、这些动物都生活在农场里，为什么呢？

小结：以前这些动物也生活在大自然中，在森林里、河边、水里。由于这些动物能帮人们做许多事情，人类把它们圈养了起来，所以它们现在都一起生活在农场里。

二、饲养员请客，按动物特征进展分类。

1、新年到了，饲养员叔叔要请动物们吃大餐，他请来了鸡、鸭子、鸽子、鹅、猪、羊、马和牛。饲养员叔叔想请我们小朋友来帮助：看看这些小动物哪些地方长得一样的，把他们放在一组，一共有几组？（强调：怎么样的动物放在一组）动动小脑筋，看认真哪些地方长得一样的。

2、幼儿按动物们的某个特征进展分类。

3、沟通不同的分类方法，并说一说各自的理由。

（1）你是怎么分的，他们有什么一样的地方？

（2）小结：家禽是两条腿，有羽毛和翅膀。会生蛋的鸟类；而家畜是四条腿、没有翅膀的哺乳类。

（3）稳固熟悉家禽和家畜。

什么样的动物叫家禽？什么样的动物叫家畜？

三、动物就餐

1.现在，饲养员要请小动物们吃饭啦，其中家禽们坐在一桌，家畜们坐在一桌，请小朋友们来帮助分一分吧？（教师手拿一张操作纸，请幼儿争论）

2.分发给幼儿操作纸及工具人手一份，请幼儿分别剪下小动物，粘贴在位子上，提示将家禽和家畜分类。

3.说说家禽、家畜各喜爱吃什么食物？并在每个动物前面的盘子里为它们画上各自宠爱的食物。

四、动物去漫步

1.播放课件【动物漫步】的画面，请幼儿观看农场里有哪些漂亮的地方？

2.小动物们吃饱了，饲养员要请他们去外面漫步，你们猜，它们都喜爱去哪里？

请幼儿参加课件嬉戏，按动物们喜爱去的地方进展分组，可以分几组、每组有几种动物？

活动延长：

1.观赏课件【视频观赏】，请幼儿进一步观赏农场里的动物们。

2.回家和爸爸妈妈收集关于家禽、家畜的资料，带至幼儿园与同伴沟通。

中班主题教案及教学反思《饲养员请客》

活动意图：

动物始终是幼儿们最热衷的话题，孩子对小动物的感情是与生俱来的。中班的孩子们也特殊想了解有关动物的学问。每次谈到动物，孩子们都能滔滔不绝地说个不停。为了让幼儿更好地了