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幼儿园中班美术教案《拖鞋》含反思

活动目标：

1．幼儿对美术活动及操作有深厚的兴趣，体验、共享活动的欢乐。

2．幼儿初步把握操作程序，会自己动手剪、撕、粘贴制作拖鞋。

3．通过幼儿使用不同的材料及动手操作进展幼儿的制造力，制作出各种不同样式的拖鞋。

4．喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

5．感受作品的美感。

活动预备：

熟悉预备：熟悉观赏《幼儿园活动整合课程》幼儿用书中儿歌〈〈蜘蛛买鞋〉〉上的鞋子

材料预备：实物：三双不同的美丽拖鞋、剪刀、双面胶、糨糊、篮子、各色皱纹纸、各色蜡光纸、每人两块剪好的鞋形硬纸块、硬纸片、一双制作好的拖鞋、蜡笔。磁带、收音机

活动过程：

一、幼儿念儿歌，引出主题。

1．幼儿一起念〈〈蜘蛛买鞋〉〉。

2．教师提问：

（1）小朋友见到过什么鞋子？

（2）你们喜爱什么鞋子？为什么？

二、出示拖鞋，请幼儿观赏并争论。

引出活动设计主题--拖鞋。

教师提问：

1．这些鞋子叫什么名字？

2．你们还看到过什么不一样的拖鞋？

三、教师示范、讲解。

1．教师选择蜡笔装饰鞋板和鞋面做示范，讲解。

（1）选择蜡笔先装饰好鞋板，再剪下鞋面进展装饰。

（2）用双面胶把鞋面与鞋板粘贴起来。

2．教师叙述操作程序：

先装饰好鞋板与鞋面再用双面胶进展粘贴，皱纹纸、蜡光纸的粘贴用糨糊。鞋面需要用硬纸片，用各种材料和方法装饰鞋面和鞋板3．鼓舞幼儿运用各种材料装饰制作，可几种结合，也可单用一种。一双拖鞋可以制作成不一样的样式。

四、幼儿制作拖鞋。

1．放美丽的钢琴曲，幼儿制作拖鞋。

2．教师巡回指导。

五、幼儿观赏作品、游乐共享。

1．教师：你最喜爱哪双鞋，为什么？

2．幼儿交换制作的拖鞋穿、玩耍。（放音乐：《找朋友》）

活动成果：

1．幼儿在开心的气氛中用各种材料制作出各种各样的拖鞋，有些动手力量稍弱的幼儿在同伴的积极帮忙下也完成了作品，促进了幼儿之间的交往。

2．幼儿运用自己喜爱的材料、自己喜爱的拖鞋样式制作出了样式各异的拖鞋，进展了幼儿的制造力及动手力量。

3．让幼儿找朋友交换拖鞋穿着玩是幼儿最快乐的时候，不仅让幼儿以嬉戏的方式快乐地玩耍，幼儿还观赏到了同伴的作品。

活动延长：

1．幼儿与家长一起参观鞋店，熟悉更多不同类型的鞋子与各种美丽的拖鞋。

2．在日常嬉戏活动时又请幼儿穿制作好的拖鞋玩并与幼儿进展交往、共享欢乐。

活动反思：

本节活动教学目标完成较好，整节课特别流畅，孩子们的积极性很快被激发起来，整个活动中幼儿都能够自由想象，大胆的装饰。激发了幼儿创作表现的欲望，积极投入学习、制作之中。活动中幼儿始终兴趣满满，留意力集中。

小百科：拖鞋是鞋子的一种，后跟全空，只有前面有鞋头，多为平底，材质常常是相当轻软的皮料、塑料、布料等。拖鞋种类依穿着场合及性能用途有所区分。

中班美术教案《拖鞋》含反思这篇文章共3391字。