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俗话说，知己知彼方能百战不殆，了解自己就是成功的开始。 前言 金树人曾经说过：一个人若是看不到未来，就掌握不了现在。一个人若是掌握不了现在，就看不到未来。今年，刚满十八岁的我，人生已经走向了新的起点：职业计划和不久的就业。 任何事有计划的去实施才能做得更好，才能有条不紊，才能临危不乱。所以，人生的未来也需要一个规划才能更灿烂！我已经大二了，距离毕业就业也仅仅还有两三年的时间而已。因此，我需开始为自己的未来，为自己以后的职业做一个规划。成功永远只会光顾有准备和计划的人，我相信，灿烂的人生是从计划开始的！ 目录 一“我的风采”---------自我认知 我的个性特征 我的职业兴趣 我的知识结构和职业能力 我的职业价值观 二“具备全面化知识”------------职业认知 现今体育教育行业现状和社会基础 体育教育者应具备的素质 三“客观因素影响”--------------职业生涯条件分析 家庭环境分析 学校环境分析 社会环境分析 四“考虑全方位”-----------职业决策 职业目标确定 目标职业的SWOT分析 职业目标的分解组合 五“身体力行”--------------职业计划与路径 职业生涯发展路径 我的职业生涯发展阶梯图 分阶段目标执行计划 六“随机应变”--------------评估与调整 风险的预测及应对 自我及他人监控 “灿烂走向了辉煌”----------结束语 俗话说，知己知彼方能百战不殆，了解自己就是成功的开始。 父母评价我：爱看书，诚实，听话懂事， 好胜心强，更是他们家 务事上的好帮手但有时 太过固执。 老师评价我：学习能力强，记忆力好， 理解能力也好但是 不够勤奋。 b.通过360度评估，我的个性特征是: 兼职老板评价我： 待人诚恳，做事认真但是 有时太过寡言。 。 周围同学评价我：心地善良， 乐于助人，聪明诚实，做事有时 会拖拉。 我的个性特征小结： 根据360度评估和九型人格测试，我知 道我是谁了----------一个聪明好学，善于 思考，行事稳健有条理的青年。 二、我的职业兴趣： 兴趣是梦想开始的地方。通过霍兰德的职业兴趣测评方法，我发现我是属于SCE型，可能合适的职业：部长助理、市场营经理、组织部门协调人、售票员、报关员、餐馆经理。 根据我在校的专业和我的知 识结构，我适合于在教育领域， 艺术领域工作。为了更好地进行职业 认知，我对现今体育教育行业现状和社会基础进行了分析，也让我进一步确认我的首选职业就是成为一名体育教育者。因此，我同时更详细的了解了一下体育教育者应具备的素质。 3、我的知识结构和职业能力 （1）知识结构 主修了健美操、田径、武术、篮球、运动解剖、运动生理、体操、大学英语、计算机、大学国文、排球 选修了运动保健、针灸。 （2）个人能力实践 （3）霍兰德职业能力测评结果：SCE（社会、事务、企业）型 SCE: 社会型（S）喜欢人际交往，具有很好的沟通技能；关注社会问题，倾向于服务团体；对教育活动等感兴趣。 事务型（C）常常被认为是实用的，顺从的、友善的和保守的；喜欢结构性和条理性强的工作。 企业型（E）喜欢领导决策；常常被认为是具有权威性的、有抱负的和具有说服力的。 可能合适的职业：部长助理、市场营经理、组织部门协调人、售票员、报关员、餐馆经理。 二．职业认知  1. 现今体育教育行业现状和社会基础： 在高校体育教育改革中，体育教师作为一种不可或缺的人力资源，正在扮演着愈来愈重要的作用。高校体育教师资源是高校体育资源的重要组成部分，它是指高校为自身的体育事业，如教学、科研、训练、管理以及资源开发等各方面全面发展而设置的人员。 2、配置模式的总称。从广义上来讲，它不仅代表教师这一教学元素载体，而且还包括学校完现实成体育教学任务和实现体育教育发展目标在人力上所制定的政策、计划和各种规章制度。高校体育人才建设是体育事业全面发展的基础和保障。 3、体育教育者应具备的 素质 A、应具备高尚的思想品质和崇高的精神境界； B、应具有现代教育思想和教育观念； C、应具有广博精深的文化专业知识和 教育理论； D、应具有熟练掌握和运用现代教学技术的能力； E、应具有良好的心理承受力和强健的体魄； F、应具有精湛的教学能力，即良好的语言表达能力和动作示范能力。 三．职业生涯条件分析． 1.家庭环境分析： 我是从