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如何改进成本会计教学分析研究 本文导航 1、首页2、改善成本会计教学 自会计专业设立以来，成本会计课程就被确定为该专业的骨干课。以下为为您编辑的：“如何改进成本会计教学分析研究”，敬请关注!!如何改进成本会计教学分析研究　一、成本会计教学现状　　1.理论基础差，知识点的掌握分散　　成本会计课程相对基础会计课程、财务会计课程，有其独特的特点，表现在费用归集、成本分析和成本控制等，同一事项有多种不同的方法可以试用。例如，辅助生产成本的分配方法就有直接分配分法、顺序分配法、交互分配法、代数分配法、计划成本分配法等多种方法。在实际教学中，有学生对单个计算方法掌握得比较好，但对每一种方法在什么情况下适用则了解得不透，对每种方法在最终形成的成本信息中所发挥的作用也没有系统的认识。　　2.账证意识模糊，成本核算流程无法更好地应用到实践中去　　计算量大，并且是大量的计算表格，是成本会计课程区别于其他会计专业课的特点。传统的成本会计教学只重视各种费用成本的计算，忽视了会计凭证的制订，导致成本核算的各个环节无法像其他会计课程那样衔接紧密、条理清晰。　　3.只重于算，轻于管理　　传统的教学模式，只重视如何核算成本，却忽视了成本分析。在很多情况下，数字只能说明表面现象，远不能说明实质问题。会计实践证明，成