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浅谈大学生心理健康与健全人格的塑造 　　摘要：大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要努力提高他们的科学文化素质，更要提高他们的心里健康水平和健全他们人格的塑造。 　　关键词：大学生；心理健康；健全人格；塑造 　　中图分类号：G444 文献标识码：Ａ 文章编号：1005-5312（2011）02-0267-02 　　 　　健康的心里状态和良好的心里素质是一个人全面发展必须具备的条件和基础，也是一个人健全人格的前提。在各类校园刊物上诸多学者对大学生人格的塑造提出了很多卓著的见解，但笔者从多年的教学工作中，越来越发现，大学生人格的塑造与其心里健康状态密不可分，只有解决好大学生的心里问题，才有可能健全他们的人格。然而，当前由于社会转型的冲击，多元文化的影响，道德规范体系尚未健全，导致部分大学生心里的不健康和人格的扭曲。因此，解决大学生的心里问题和培养大学生的健全人格已成为一个高度关注的问题。 　　一、大学生心理和人格缺失问题剖析 　　人格属于心理学范畴，是具有一定倾向性的各种心理特征的总和。健全的人格是大学生成才的基础，关系到社会的发展和进步，它主要特征：1.远大的理想和强烈的进取性；2.和谐的人际关系；3.良好的调节能力；4.高尚的道德品质。 　　近几年来，“心理健康”这个字眼在大学校园出现的频率也越来越高，特别是当代大学生心里健康问题已引起学校和家长的高度重视，问题比较突出，有的因上网成瘾不愿学习而降级或退学，有的因城乡差别消费能力有限，不能积极参加同学生日、踏青、聚会等一系列有意义的集体活动而产生自卑，有的自我价值迷失,在面临大学生就业前景不容乐观的情况下，把自我价值和社会价值对立起来，有的适应环境能力弱，人际关系紧张，缺乏良好的自我调节能力，甚至出现自杀和杀害同学的行为，有的匮乏道德认识和道德实践，在价值天平上，道德和个人利益之间发生了倾斜，导致曾被视为一方净土的大学校园也屡屡出现如失信等人格缺失现象的发生。 　　（一）理想信念和意志问题 　　大学生的理想信念空虚，意志品质薄弱。当代大学生淡化了对理想的追求，不相信自已是命运的主宰者，相反，世俗的、功利的、物质性的倾向越来越明显，部分大学生存在信仰危机。一些大学生遇到挫折就退缩不前，出现矛盾就不知所措，受到刺激就激动愤怒。在经受挫折和失意后心灰意冷，意志消沉，甚至出现精神分裂。 　　（二）情绪控制问题 　　大学生的情绪控制出现了一系列问题，主要表现为情绪控制能力较低。由于大学生处于青春期，心理成熟往往滞后于生理成熟，面对市场经济下的价值观念、思维方式、竞争意识等方面的冲击，不可避免地造成大学生情绪异常，如抑郁、冷漠、孤独、烦躁、恐慌等。在大学生的日常学习生活中，学习、交往、恋爱、择业都是引起情绪波动的因素。如人际交往中因自我意识太强，对外界事物不关心或不感兴趣，会产生孤独和对他人的冷漠，在学习中，受高年级同学“60分万岁”和社会“读书无用论”不良习俗的影响，容易产生烦躁，甚至厌学，在恋爱中，往往由于恋爱动机、择偶标准、求爱方式等不当，成功率极低，产生抑郁和嫉妒，面临毕业后的择业压力容易产生恐惧忧患心理。 　　（三）价值观迷失问题 　　当代大学生普遍强调实现自我价值，但部分大生认为国家利益、名族兴旺只是一种空洞的政治口号，将自我价值与社会价值实现对立起来。为了满足自已的私欲，处处以自我为中心，有时不择手段，缺乏社会责任感和公德意识，过分强调个人利益，忽视、淡漠他人、集体和社会的需要，讲索取不讲奉献，讲享受不讲服务，讲权利不讲义务，集体意识和合作意识淡漠。主要是因为改革开放唤醒了大学生的主体意识，但新旧交替的社会“失范”又影响了其主体性的充分发挥，由于他们是一个寻求独立又未完全承担社会责任的群体，缺乏社会实践，不能正确分析现实状况，更不能把改革开放与自身的行为有机统一起来，而是更多关心自已的命运、自身的发展和现实的利益，表现为对政治的冷漠，对社会关心程度的降低，责任感下降。 　　（四）道德认识问题 　　当前中国特色社会主义事业取得了巨大成就，但是，在经济领域缺乏诚信的现象仍十分突出，假冒伪劣和欺诈行为遍及经济领域的各个角落。一些企业和个人，不是把企业的经济效益和个人的收益寄托在“诚信”之上，而是寄托在坑蒙拐骗之上。近年来，因受社会大环境的影响、家庭教育对学生诚信品德形成的影响以及教育内外部原因的影响等，使得部分大学生在潜意识中诚信意识变得匮乏。主要表现在：一是抄袭成风，蒙混过关。部分大学生对老师布置的论文，不是独立思考、认真调研，而是利用网络的便捷，直接拷贝他人作品。二是考试作弊，屡禁不止。部分大学生不顾学校严格的监考制度和考场纪律，心存侥幸，利用作弊的手段来提高考试